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一年级组设计的综合实践活动是《我的换牙记》。一年级的小朋友正处在换牙的关键时期，他们对换牙是否有正确的认识，做好换牙的准备了吗？对换牙还有哪些困惑，是否知道牙齿保健的知识呢？为了帮助小朋友们顺利度过换牙期，一年级数学老师们制定了以《我的换牙记》为主题的综合实践活动。
二年级数学组在学生学习了表内乘法后，结合所学内容和学生特点，设计了《乘法口诀大作战》主题活动。活动内容分为三个板块：“我的九九乘法表”，“我是小小调查员”，“我的购物清单”。
三年级组设计的综合实践活动是《小小调查员》，要求学生利用国庆假期的时间，调查统计自己小区楼栋、单元及楼层信息，然后利用刚刚学习的《两、三位数乘一位数》的知识，计算出小区一共有多少户居民。既适应了学生的个性发展需要，又让学生利用所学知识整理计算，更为深刻地把握以往所学，使不同的学生在数学上都能得到不同的发展。
四年级组设计的综合实践活动是《走进“升和毫升”的奇妙世界》。“升和毫升”是在学生学了计量物体的长度单位、质量单位后接触的容量单位。它属于“空间与图形”领域“测量”部分的内容，升和毫升对学生来说是一个比较抽象的概念，虽说学生对生活中常见的容器容量大小有所了解，但是对于升和毫升的了解却只是表面。为此他们设计了操作体验、数学实验等活动，力求变离身思辨为具身体验，变半脑学习为全脑学习。
五年级同学们已经学完了多边形面积计算单元，经历了平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的转化、推导过程，并熟练的运用多边形的面积计算公式解决生活中的一些实际问题。在我们生活里能用学会的知识计算哪些地方的面积呢？于是他们设计了《校园绿地面积》的综合实践活动，来测量新元小学的绿地面积，进而计算全校的人均绿地面积。
六年级组开展的是《有趣的长方体和正方体》综合实践活动。同学们用一双双智慧的双眼，一双双灵巧的手，去寻找生活中长方体和正方体，在动手操作、研究探索的过程中充分感受着长方体和正方体的特征，并用数学的眼光观察着，用数学的思维思考着，用数学的语言表达着......感受数学就在我们身边，生活中处处有数学，发现生活中的数学美。
成果展示
活动总结
