推荐书目

  语文学科：
  1.《如何设计阅读单》，蒋军晶、刘双双著，中国人民大学出版社；     

  2.《项目式教学》，（美）苏西·博斯著，中国人民大学出版社；

  数学学科：
  3.《吴正宪给小学数学教师的建议》，吴正宪等著，华东师范大学出版社； 

  4.《吴正宪课堂教学策略》，吴正宪等著，华东师范大学出版社； 

  英语学科：

  5.《小学英语解析与课例》，鲁子问等著，华东师范大学出版社；

  科信学科：  

  6.《从探究能力到核心素养》，姜美华著，中国轻工业出版社； 

  艺体学科：
  7.《回归艺术本身艺术教育的影响力》，（美）艾伦·维纳等著，华东师范大学出版社；
  8.《小学体育游戏图解》，王艺宾著，中国工信出版集团。       

  阅读安排

  阅读目的：
  1.在多元阅读中提升自身的专业素养。
  2.让阅读丰盈我们的精神世界，做有思想的教师。
  阅读要求：
  1.静心阅读，静心思考，圈画重要内容，做批注。
  2.在写中思，提升“思”的品质。认真完成一篇1000字以上的读书心得，同时准备ppt。
  3.开学按学科组统一上交读书心得，做好交流准备。
  阅读分享：
  1.2月上旬，首先以学科组为单位，每位教师进行组内的读书交流，各组评选两位先进读书教师。
  2.各组选出的教师代表，将在教师大会上再次进行阅读分享。

  3.学校对先进读书个人进行表彰与奖励。