为引导教师开展教育科学研究，关注教学实践经验的提炼与总结，提高教师科研能力和论文写作水平。2023年1月18日下午，铜山区新区实验小学全体教师参加了由《徐州教育科研》编辑部举办的“编辑视角下的教科研论文写作”培训交流活动。
培训活动中，张功忠校长概括性地讲述了审稿过程中存在的普遍问题，并从教学论文写作中的“选题 ”角度，提出立意讲究“高、深、新、远”四字方针，选题要注意“可行性”“实效性”“实践性”“新颖性”“弃大求小”五个问题，从“学生中”“工作实践中”“自我充电学习中”“案例研究或反思中”“捕捉灵感闪光中”去找选题。
王坤教授从“文章题目”角度，首先以具体的文章题目例子讲述了文章题目存在的“大”“文题不符”“表达不明确、不具体”“用本科、硕士论文题目做文章题目”四大文题，指出好的文章题目应具备“具体、明确、简洁”的特点，提出“小题大做”“充分酝酿”“有新意”的三个确定文章题目的策略。
陈萍教授从“论文摘要”角度，结合审稿遇到的问题摘要、知网查询的摘要，从“论文摘要明晰”“摘要结构”“注意事项”三个方面，带领老师们分析案例摘要结构、优点、存在问题以及修改意见，深入浅出地手把手地教老师撰写论文摘要。
王广科主任从“框架结构”角度，结合自己的论文框架，深入细致地向老师们传授搭建论文框架结构的具体方法。总结出“围绕主题写案例 跳出案例写反思”的案例类论文的搭建支架的方法；教研类的“434模板”对于一线教师撰写论文提供了好上手的支架：即引言4句、正文3段、结语4句；“文献研究、现状研究、行动研究”三层次的科研类论文架构策略。
曹红梅老师从“论文格式”角度，结合论文实例，细致入微地向老师讲述了论文的整体格式和排版、图片、表格格式、参考文献注录格式、文章标题的标点用法注意事项；使教师们在撰写论文时注意格式规范，赢得编辑好的第一印象。
石斌老师从“参考文献的界定与功能”“参考文献应用中的问题”“参考文献的选择与规范”三个方面给老师们培训了论文参考文献的撰写方法；孟子郁老师从“读者意识”的角度，传授给一线教师创作出有意义、有价值的文章的方法；最后主持人周园对《徐州教育科研》2022年度进行了复盘总结，并向教师们传达了2023年征稿方向，鼓励全市教师积极投稿。
一下午的培训，干货满满，为一线教师论文写作提供了精准而有效地指导，新区实小的全体教师，尤其是青年教师全程参与培训，专心聆听、认真笔记，老师们深受启发和鼓舞。相信我校教师能在论文撰写上再登新高，进一步提升教科研能力。
撰稿：贾莉
审稿：薛娟
编辑：李秋忱
