为帮助教师进一步明晰“幼儿园课程”相关理论知识，探寻有效的课程建设与开展策略。大彭镇沙塘幼儿园全体教师对《幼儿园课程概论》第七章进行了研读，并于2023年2月2日开展“‘云’享阅读 有力互动”读书分享活动。
问题一：收集一个幼儿园学科（领域）活动的案例，对照中小学学科活动的案例，了解其特点，并分析其优缺点。
第二题：书中P163页提出“以问题解决为逻辑线索组织课程内容的项目活动，是单元主题活动的升华与高级形态”，谈谈你对这句话的理解并结合前面章节、拓展阅读或者日常实践尝试分析两者之间的区别与联系。
第三题：3.4岁的恒恒一直对娃娃家“情有独钟”。区域游戏时，教师好几次发现恒恒一直站在娃娃家门口观看其他幼儿进行游戏。问其原因，是游戏区的人数已满不能进入，可恒恒表示：除了娃娃家，其它区域活动都没有兴趣，自己愿意呆在这里看他们游戏并等待其它幼儿从娃娃家出来后自己能够快速进入娃娃家。请结合实践经验对上述案例进行分析并提出相应的教育建议。
本次读书活动，不仅搭建了教师交流学习的平台，让学习成果得到了共享，也达到了开阔视野、陶冶情操、促进教师教育教学能力提升的效果。“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”，全体教师将以阅读为基础，养成自主学习、终身学习的习惯，收获更多教育智慧，用思考和行动践行幼教的真谛，追求幸福的教育人生！
通讯员：陈璐
审核：李珊珊
