没有任何一个学习环境像大自然那么宽广、那么有变化、那么吸引人。大自然可以启发儿童开放性的思维，自然里提供的材料更原始，更可以激发幼儿的想像力及创作潜能;变幻的季节与气候使儿童能全方位、感性地认识各种事物。他们能够切实地感受到自然界奇妙而强大的生命力。午后的阳光是那样的明媚，马坡镇九段幼儿园大二班的小朋友们跃跃欲试地要去拥抱大自然了。
2023年2月15日，今天的自由游戏时间，孩子们有的在草坪上玩游戏，有的在小树林里“探险”，还有的蹲下来在草丛中探寻着什么……
“老师老师，你快过来，我看到这里有一只虫子，它有好多脚啊。”话刚说完，周围几个孩子闻声围过来，也弯下身子在草丛里看了又看。有的孩子兴奋的喊起来：“哇，是虫子！”有的孩子好奇地问：“这是什么虫子呀？”“这是西瓜虫，它会卷成一个圈。”“我上次在草地里也看到这种虫子了。”“哪里有小虫啊？我也想要捉一只小虫。”........孩子们围着小虫子叽叽喳喳的议论着。
“大家快来看看，这儿有许多的虫子，这里可能就是虫子的窝。”孩子们捉虫子的身影出现在了校园的每个角落。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应该为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
撰稿：周纪腾
摄影：周纪腾
审核：王洁
