论文是学习和研究的阶段性总结,它既是教研成果的反映,也是学习成果的体现，更是对教学研究、经验的提炼与升华。撰写高质量论文成为促进教师成长的必然需求。为了更好的助力青年教师了解和把握“科研杯”论文写作的经验和技巧，棠张镇牌坊小学组织青年教师观看了由徐州市教科院开展的“科研杯”论文写作经验分享活动。
分享会由往届“科研杯”优秀获奖作者分享论文写作经验。
为了能够写出高质量的学术论文,必须收集一定的信息,积累足够的资料,必须具有一定的专业知识水平和理论素养。因此,要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓,在学习和积累上多动脑筋。
1.资料的积累
撰写学术论文,离不开参考资料.在研究某一个问题之前,应搜集尽可能多的背景材料,这样才能发前人之未发,成前人之未成.
2.知识的积累
知识积累过程的本身就是一个完善自身的知识结构的过程，丰富的知识积累,是撰写学术论文的必不可少的物质基础。要积累知识,不仅要动眼看,动脑想,还要动手写,将有用的东西记录在案,以便克服遗忘，真正变成自己的东西。
3.经验的积累
在教学实践中,我们创造了许多成功的经验,探索出了不少有益的规律,萌发了许多想法和感受.对这些想法和感受,都应随时做好记录,使之积累为论文创作的富贵财富。
棠张镇牌坊小学老师们认真观摩论文分享会，收获良多。
此次写作经验分享活动旨在激励教师们追寻科研梦想，攀登学术高峰。老师们纷纷表示对论文写作有了新的理解，也指明了以后写作的方向，以后也一定会在论文写作的道路上不断努力，积极撰写论文，在教学道路上不断进步。
撰稿人：刘晓青
审稿人：王雪萍
