草木蔓发，春山可望。2月18日下午，由徐州市教育科学研究院主办、鼓楼区教育局承办的基础教育高质量发展鼓楼实践推进会暨第十一届校长论坛在鼓楼区教师发展中心隆重举行。江苏省教科院院长陆岳新，江苏省教育学会副会长彭钢，江苏省教科院基教所所长倪娟，徐州市教育局副局长吴启龙，鼓楼区人民政府副区长夏瑞聪，徐州市教育局教师工作处处长李进强，徐州市电教馆馆长周岩，鼓楼区教育局局长赵智红，鼓楼区教育局副局长张艳，鼓楼区教育局党委委员周娅以及各学校校长、中层以上领导及骨干教师代表出席会议。相关领导、部分学校代表及专家学者共聚一堂，分享经验、交流体会，共谋鼓楼区基础教育高质量发展之策。市教育局副局长吴启龙，鼓楼区人民政府副区长夏瑞聪出席并讲话。
会议由徐州市教育科学研究院副院长高青主持。
在清亮纯真的童声合唱中，活动正式拉开帷幕。
夏瑞聪副区长代表鼓楼区政府为活动致辞。她指出：鼓楼教育底蕴深厚，长期以来形成了“基于儿童立场、关注生命成长”的鼓楼教育文化，锻铸了“尊重包容、博学躬行、求真至善”的鼓楼教育精神。在全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的新时代，鼓楼教育积极应对新挑战，主动担当新使命，先后获国家基础教育教学成果一等奖，江苏省教学成果特等奖，全区获批39个省级项目，国家省市立项课题数均居全市前列，充分彰显了鼓楼教育铸魂育人的使命担当。她强调，基础教育高质量发展是一项民生工程，更是一项关系未来的工程。我们要以此次实践推进会为契机，认真吸收专家建议，开拓创新、扎实实践，为区域推进教育高质量发展奉献“鼓楼”方案。
鼓楼区教育局副局长张艳作了题为《鼓楼实践：基础教育高质量发展的区域行动》的汇报。区域作为教育改革的重要单元和中坚力量，是实现教育高质量发展的关键场域。她介绍到，基于新时代教育高质量发展理念，鼓楼区教育局构建了以“价值、实施、保障”为核心要素的发展模式，通过开展五大体系建设，初步形成区域推进教育高质量发展的“鼓楼”方案。通过实现“三个精准突破”，在全面推进基础教育高质量发展，落实立德树人根本任务的改革时期，鼓楼教育已担当起新的使命，未来将为区域推进教育高质量发展奉献更好的“鼓楼经验”。
大马路小学的彭苏华校长表达了对“评价”这一教育行为的思考：“评价，不是为了对学生进行确定性鉴别，而是要拓展学生的无限可能，应该真正让评价成为学生成长的动力系统，引导学生实现自我突破，走向自主成长。”
万科城民主小学的姚蕊校长分享了《空间：儿童学习的另一种向度》，通过构筑校园微场域、学科功能馆、社会实践场、智慧学习网等关联性学习空间，支持儿童的学习生活，成就儿童的高质量学习。
鼓楼生态园小学高乃国校长结合最近大热的Chat GPT，对教师的职业定位进行思考。他说：“如果教师的职业定位仅仅是知识的传授者，那么被取代只是时间问题。而情感的深度交流是教师独有的，这样的老师才是不可替代的。”
“新‘课改’的核心是‘改课’”第二十六中学的滕飞校长说，“以核心素养为指向的课堂教学，核心要点一是从以教为主走向以学为主，建立学习中心课堂；二是强化实践意识，构建实践型的育人方式。”
后疫情时代应该怎样对学生进行生命教育？祥和小学满田田校长分享了本校的做法，在校门口设置“心晴驿站”，通过“关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命、敬畏生命”的育人过程，让生命教育之花悄然绽放！
办好人民满意的基础教育，就是要让教育发展成果惠及最广大的人群。在鼓楼，一所所学校立足自身，打造了独具特色的“美精优强”，各校代表围绕深化学科育人、探索“未来学校”、优化课程设计、创新课堂教学等畅所欲言，既“各美其美”，又“美美与共”。
校长作为教育的传播者、实践者、领导者，是一所学校的“灵魂”。在校长沙龙环节，来自煤港路小学的陈雯雯、巩慧敏、中山外国语实验学校的刘薇、苏堤路小学的付军玲、祥和小学的魏皓洁等几位校长，分别在特需教研、教学评一体化、数字技术的运用、如何打造有灵魂的新学校、以特色劳动打开教育之门等诸多方面，充满激情地分享了基础教育中的实践与思考，他们各抒己见、众筹智慧、相互点燃，给与会者以深刻的启发和借鉴。
教育的本质是生命的教育。“我向你奔赴而来，你就是星辰大海。”交流互动环节，徐州市教育局教师工作处李进强处长现场回答了科技能否取代教师职业的问题，只要每个教师都能对“四有”的标准给出个性化、具体化的方案，并付诸实践，教师职业就永远不会被取代。
江苏省教育学会副会长彭钢就鼓楼基础教育高质量发展提出了五点建议：一是整体规划，形成特色。二是建构平台，形成经验交流机制。三是研究确定几个区域高质量发展项目。四是把德育放在基础教育更加突出的位置。五是教师要力争实现从课程教学到学科育人的转变。
徐州市电教馆馆长周岩结合自己少年求学的经历，生动讲解了如何运用科技手段实现从抽象到具体的转变，通过科技让学生从见多识广到“转知成智”。
江苏省教科院基教所所长倪娟通过线上方式对现场会进行了点评，她希望鼓楼教育要在个性化学习、包容性教育、协作学习、跨界融合、非正式教育等方面积极探索，加强生态教育系统构建，推动基础教育向更高质量层次迈进。
江苏省教科院院长陆岳新对鼓楼教育高质量发展给予了高度评价。他认为鼓楼教育教学改革风生水起，一马当先。鼓楼区域教育基础好，论坛内容丰富精彩，校长素质优秀，本次论坛十分成功。他对于下一步鼓楼基础教育高质量发展提出三点建议：一是要结合区域情况和特点推进；二是要在高质量发展中要有成果和产品意识；三是要树立数字思维，乘势先行。
与会专家在活动中全程参与融入，基于现场讨论积极踊跃发言，为鼓楼区基础教育高质量发展谋划支招，提供新思路、新思维、新方略。
吴启龙副局长在总结中，高度评价了此次实践推进会和校长论坛取得的成果。他对鼓楼教育提出几个转变的要求，一是从注重教什么到为什么教；二是从注重共同基础到关注个性需求；三是注重学习逻辑到关注生活逻辑；四是不断延展学习空间和时间。教育是国之大计、党之大计，相信推进会的召开，必将为推动鼓楼基础教育高质量发展注入新的动能，助力鼓楼教育攀登基础教育的新高峰。
