为了提高初中青年英语教师的教学专业素养，为新青年教师们提供强有力的理论支撑和实践经验，探索符合教师与学生的有效初中英语课堂教学模式。市英语教研员田莉老师、铜山区教研员杨晓平老师参加了在徐州市高新区中学举行了铜山区初中英语新教师教学研讨会。铜山区所有初中学校的近160位青年教师带着满怀的热情和对学习的渴望接踵而来。
各位老师有序入座后，高新区中学的郭厚志老师为大家呈现了一节阅读示范课。郭老师的教学内容是八年级下册Unit2 Travelling Reading A Trip to Hongkong1。郭老师虽然是青年教师，但是他的教学水平也不容小觑，教学设计非常有条理性，通过时间顺序为主线带着学生们在香港迪士尼里畅游了一天。教学活动非常丰富，教学课件制作精美，不仅通过层层递进的问题思考和阅读带着学生充分地了解了文章，还授予学生如何有感情地朗读，更是勾起了学生对旅行的向往！
课后田莉老师对郭老师的课进行了专业细致的点评，肯定了郭老师较高的职业素养，对教材处理及课件制作的独具匠心，整堂课非常聚焦，让学生时刻跟随老师的节奏轻松愉快地学习。当然白璧微瑕，田老师也秉持着对青年教师们负责的态度指出了一些不足之处。首先在课堂节奏上学生思考时间不够，田老师指出阅读课要上得精美精致，不在于环节多，要学会舍弃，要留给学生充足的思考时间，体现学生的主体性。我们老师要做到的是给学生一个力，让他们自主前行，而不是一直拉着学生走。其次是思维。我们一定要注重与学生在课堂上的语言交流，比如迪士尼的烟花很美丽，但烟花的美不是课堂的美，课堂的美在于老师与学生交流时语言的美，在互动过程中学生们自然流露出来的英语语言和收获才是最美的，他们也慢慢地学会用英语的思维方式去解决问题。教案的设计上的每一个细节田老师也提出了精准的要求规范，大到对整篇文本的解读，小到教案上一个单词的使用，让我们学习到怎样去上好一堂阅读课。
点评后田莉老师开始与在座的青年教师们进行现场的答疑交流，现场的老师们抓住这次难得的机会，积极地向田老师提出了自己在教学过程中遇到的困难和疑惑，田老师对老师们的提问真诚、毫无保留地解答不仅仅解决了青年教师的困惑，还给我们指明了方向，让老师们心里对教育也充满了希望。之后田老师又针对阅读教学设计与老师们进行了详细的探讨，有效阅读我们应该注意的七要素(Genre、Audience、Purpose、Language、Information、Style、Tone)；课前阅读需要掌握的知识；阅读第二课时根据文本不同而要有不同的侧重：语言知识，文本欣赏，问题解决......在座的老师聚精会神，心无旁骛，及时记录，我们写下的不仅仅是宝贵的教学经验，还是我们对前辈的一份承诺，对自己的一份鼓励，更是对学生的一份责任！
会后杨晓平老师也对我们高新区中学的英语老师们提出了较高的要求和更高的期望，在此非常感谢田老师和杨老师给我们学校的全体英语老师提供了这么珍贵的学习机会！亲爱的青年教师朋友们，也许我们没有丰富十足的教学经验，但是我相信我们的心灵深处都应该有一种挑战自我的精神和力量，它使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬。从今天起，我们将站在一个新的起点去开启属于我们的篇章！
图文：李洋
