为贯彻落实五项管理要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，进一步加强学校作业管理，2月27日，黄集镇小合子小学组织教师举行了学生作业管理工作培训会。
培训会上，钱主任就学校学生作业管理制度进行详实解读，并要求全体教师要把握作业育人功能，认真对待所布置每一次作业，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
培训会上，张校长要求坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证“零起点”教学，优化教学方式，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准；坚决杜绝随意增减作业、提高难度、加快进度等行为，不出偏题、怪题；坚决杜绝给家长布置或变相布置作业、要求家长检查和批改作业、要求学生自批自改作业等行为，保证提高教书育人水平，强化教学管理，创新教学模式，注重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量。
本次学习培训不仅是对落实“双减”工作的一项承诺，也是对教师教育教学行为的规范和监督。全体教师将以身作则，不断提升职业道德水平和教育教学质量，切实为我校中小学生身心健康全面发展夯实基础。
