教研活动是促进教师专业成长的重要途径。为打造高素质的教师队伍，助推幼儿园教育教学质量迈上新台阶，进一步优化教研模式，帮助教师解决教育教学活动中遇到的典型或有意义的问题，促进教师的专业成长，为更好的引导和支持幼儿制定游戏计划，提升教师问题分析能力，何桥镇中心幼儿园参加了在铜山区教育局开展的“从儿童视角探究幼儿计划”教研活动。

  游戏是幼儿的主要学习方式，幼儿自主制定游戏计划能有效提高参与活动的主动性。当游戏遇上了计划，会在孩子心中碰撞怎样的火花呢？聚焦游戏计划，回顾幼儿游戏活动，寻找遇到的问题，大家都提出如何引导和支持幼儿制定游戏计划，是值得教师探索和思考。

  认真聆听，细心做笔记的老师们

  通过本次教研活动，老师们体会到，游戏计划并不是最终目的，不是仅仅让儿童学习表征，而是借助游戏计划促进幼儿的自主游戏，培养幼儿做事的计划性、目的性和思维的缜密性，形成良好的个性和学习品质，最终达到更高的游戏水平。接下来我们继续观察、分析幼儿的每一次计划，解读背后的真实需要，做幼儿游戏的支持者，让他们的自主游戏更有意思、有意义。

何桥镇中心幼儿园

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