书籍是人类进步的阶梯，读书有益身心健康，读书让我们变得温文尔雅，让我们快速成长，让我们学习到各种道理。青年集团彭祖大道小学开展了三年级雅乐少年 慧读书“我是领读员”的阅读活动，学生们利用课余时间阅读书籍，线上分享读书感悟，并撰写了读书笔记。
在曹新雨老师的主持下，三（1）班开展了雅乐少年 慧读书“我是领读员”第一期线上读书分享会，品读寓言故事，传承经典文化。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文字体裁，字数不多，但言简意赅。《中国古代寓言故事》是写给儿童的中国传统文化故事，反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。还有的从反面辛辣地讽刺了唯心主义、形而上学的种种现象。也有“劝善惩恶”，给人以积极的启示。
读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，感悟人生。《中国古代寓言故事》以简短的句子带给我们深刻的道理，让我们跟随领读员杜泽嘉一起畅读该书，一起在阅读中思考，在思考中成长。
此次线上活动，开展得有声有色，在领读员杜泽嘉学生的领读下，其他学生们都在班级群里争先分享自己的读书视频，和大家畅谈自己的读书感悟。
阅读的好处是不言而喻的，对于孩子是这样，对于家长也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。
阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。三（1）班李昊轩家长刘珍结合自身的亲子阅读经历，给大家分享了有关亲子阅读中如何培养孩子阅读习惯的一些感悟。
那我们怎样把“阅读天性”变成“阅读习惯”呢？怎么帮孩子们找回丢失的阅读天性呢？习惯的力量是巨大的。根据孩子的“习惯模式”，把阅读慢慢地渗透进日常生活中。每天一点点，读书就会逐渐变成其生活的一部分。阅读一个终身受益的技能，快乐阅读从亲子做起。
亲子阅读是为了陪孩子养成终生阅读的习惯，使他们一生都可以不断的学习完善自己。这是一个自由且开放的过程，不仅孩子要读一读，家长也可以评一评。双向、开放的亲子阅读，更能帮助家长了解孩子，走进孩子的内心，加深亲情关系。
《中国古代寓言故事》这本书，要我们学习的和感悟的道理很多，不仅需要孩子们用心品读，更需要孩子用笔摘记，将读到的知识，学到的道理，跃然于纸上，多了几份感悟与收获。
学生们无论是在坚持每日的阅读，还是阅读摘抄中表现都很优异。其中几位学生还被评为“阅读小达人”。
此次阅读活动，学生们既在分享中丰富了自己的见识，又在读书中了学习做人道理。书韵彭祖校园，愿三（1）班全体同学都能成为会读、善读、乐读的雅乐少年。
