教学质量是学校的生命线，抓好教育教学质量是学校工作的重中之重，而教学质量分析则是促进教育教学的重要抓手。为了进一步探索在“双减”政策背景下如何让教育质量稳中求进、量中保质，2月20日-22日下午，潘安湖街道唐庄小学以“提亮点、找问题、求策略”为主题分学科召开教育教学质量分析研讨会，对2022—2023学年度第一学期的学业质量监测情况进行认真细致的分析研讨，促进学校教育优质均衡发展。

  分析会上，张杰副校长对本次素质检测各学科的教学质量进行细致入微的数据比较，通过直观的数据找到差距，剖析现状背后的原因。学科教师围绕“学情分析、存在问题、解决途径”三个重点，认真查找问题,深刻剖析原因，谋划整改措施，从班级基本情况、有效措施、存在不足、今后打算四个方面对各自学科做了多角度、多层次的深度比较分析，张校长立足学科特点进行了客观评价，提出了有针对性的对策与建议。

  狄勇校长强调，要求全体教师聚焦教育教学质量，以学业质量分析为契机，做到加强教学常态，夯基础；注重问题分析，补短板；优化教学过程，重方法；确保“双减”政策下的教育教学质量更上新台阶。

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