为推进“整本书阅读”教学的有效落实，提高广大语文教师阅读课执教能力，增强青年教师的基本素养，汴塘镇中心校于2023年3月1日开展了阅读赛课活动。汴塘镇中心小学青年教师鹿永强积极参与其中，其教学内容为《中国古代寓言》的阅读交流分享课。
在整节课的教学过程中，鹿老师充分肯定学生的积极性，注意激发学生发言的兴趣，通过主题手抄报画报的展示与寓言猜一猜环节，让学生将精神集中到课堂教学活动中来，展示自己的阅读收获。
在热烈的交流分享活动之后，鹿老师给学生布置了一个任务——认真重读《杞人忧天》《疑邻窃斧》《杯弓蛇影》之后，找出三个故事之间的异同点。学生通过小组合作交流讨论后，纷纷得出了自己的看法。学生交流：他们之间的结局都是变好了的；他们都是好胡乱猜测的；他们自己想什么是什么。教师引导学生关注“忧”“疑”等字都是与人物的心理活动相关的，主人公们都是得了“心病”。
学生在得出自己的论断之后，鹿老师又引导学生看看故事中的主人公是如何走出这样困境的。学生：丢斧子的人找到父子后一切都好了；担忧天会塌下来的人知道真相后也就不担忧了；乐广的朋友明白“毒蛇”的真相后就痊愈了……鹿老师引导学生联想自己生活中有没有这样的人并得出总结——在生活中遇到难以明白的问题时一定不但能胡乱猜疑，要主动观察，搜集证据，不要只听自己的想法，同时也要认真倾听身边朋友的建议。只有做到这些，我们在生活中才能避免那些本就无关紧要，纯粹自找麻烦的“心病”。
在课程接近尾声时，鹿老师安排学生将本节课或在《中国古代寓言》中收获的道理写在书签上，可以勉励自己，也可以赠送朋友，让书本知识在学生的学习生活中展现不同的光彩。
鹿老师在本节课中强调了书本要重读的重要性，也告诉学生在众多的寓言故事中，很多寓言故事都是一样的道理，这样的道理在生活中我们也常常遇到。为此，鹿老师给学生专门布置了一个学习任务：课后继续去寻找还有哪些故事讲述了一样的道理，也结合自己的生活实际说说会遇到哪些事。在阅读课的最后，鹿老师将“书读百遍，其义自见”送与学生，再次强调重读的重要作用。
