繁花似锦的三月，正是生机盎然，播洒希望的季节。为全面提高学校管理水平和教育教学质量，贯彻落实“双减”政策，积极践行新课标理念，深入研讨教育教学高质量发展过程中存在的“瓶颈”与障碍，积极探寻其解决的路径与对策，进一步推动六年级教学工作发展，同时为六年级教师加油鼓劲，3月9日上午，少华街第三小学召开了六年级毕业班教师座谈会。
活动伊始，解朝峰校长指出本次座谈会的目的是聚焦学校教育高质量发展，梳理目前六年级师生在教育教学方面存在的困难和问题，提出解决方案，并确定今后的目标。
语文学科负责人鲁雪艳主任将本次期末检测成绩和前面三次成绩进行对比分析，从优秀率、及格率、题型正确率等方面进行纵横比较，找出差距，剖析原因，并提出了具体的改进措施，即多措并举提高学生书写质量；科学掌握基础知识；切实提高阅读理解能力；分步骤提高习作水平；做好提优补困工作等。
数学学科负责人卢延蔚主任从各班成绩对比、失分较多题型、失分问题分析、取得成绩及教学工作改进等四个方面，对数学学科进行了细致分析，并从学生习惯培养、教师教学改进、学生解决问题的能力训练等方面对今后的教学工作提出具体建议。
英语学科负责人尚琪主任对本次英语质量调研进行了系统的分析，通过具体数据，肯定了老师辛勤的付出，同时指出英语学科的存在问题，靶向薄弱班级、班级差距等，从培优补困、作业管理、审题训练给出了具体方案。
科学学科负责人韩聪老师从科学总体成绩出发，深挖重点失分项目的问题根源，并提出相应解决方案，提出了团队互助、利用现代教育手段提高教学的直观性等措施。
花红玲组长结合六年级现状进行了整体分析，并且提出了今后努力的方向：一是制定好科学的教学计划，按计划有序推进教学工作；二是从课堂教学着手，最大限度地利用时间，抓好备课关、上课关，落实学生的常规；三是特别关注学困生，因材施教，做到课堂提问、作业批改、个别辅导和家校联系的统一；四是最大限度地利用时间，提高教学质量。
李校长深入剖析今年毕业班教学工作所面临的客观形势、困难和挑战，对各位负责人基于数据精准分析，针对短板拿出符合学情、班情和校情的合理整改措施给予肯定。引导教师科学应对班级两极分化现象，找准解决问题切入点，精准施策；对于下一阶段教学、复习要加强研讨，通过引导学生进行知识整合、结构化梳理、活学活用等举措，提升学科素养，减负增效；各科教师协同共进，形成合力，合理安排、使用时间，提升课堂和个性化辅导实效，从而达成毕业班提升教学质量的目标。
最后，解校长为六年级语数英科教师指明提质方向。他提出既要有忧患意识，又要有必胜的信心，既要有决心，又要有方法，指出提升质量要明确定位，寻找差距，不断改进学科存在的不足；提升质量要深入学习，深入研究，丰富教学资源，提高教学实效性；提升质量要加强教师之间的合作，资源同享，协同前进。与此同时，加强家校联系，强化合力育人效果，同时要把好复习关，查漏补缺，努力提高六年级各科成绩。
乘风破浪潮头立，扬帆远航正当时！本次六年级质量提升座谈会，极大激发了毕业班教师的工作热情，让每位任课教师明确了奋斗目标，理清了工作思路，也更加坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心。本次毕业班所有教师将以此次研讨会作为努力前行的不懈动力，继续发扬踔厉奋发、笃行不怠的勤勉作风，向着提升教学质量之路阔步迈进！
