为了有效引领教师的专业成长，提升学校数学教师队伍的整体素质，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，形成良好的教学氛围。柳新实验小学五年级组于2023年3月15日举行“聚焦概念教学 发展数学思维”为主题的数学教研活动。
本次教研活动由骨干教师胡丽娟执教《因数和倍数》一课。
课前，五年级组所有数学老师分别围绕教学设计、师生活动以及教学方法等几方面进行了研讨。在马梦晨、闫露露两位老师推门课后，胡老师再次根据本班学生情况进行修改、调整，最终呈现一节精彩课堂。
课中，胡老师张弛有度的教学风格令人称赞。设计的教学流程是建立在深度把握教材体系和学生学情的基础之上的，其流程如下：游戏激趣，理解意义→探索方法，有序思考→巩固练习，内化新知→回顾反思，总结评价→拓展延伸，发展思维。每个环节都有其强烈的目的性，思路清晰，学生学起来较轻松。让人欣赏的是前后两个环节不是独立存在的，几乎所有的环节在解决一个问题后，总是能引导学生接着思考一个新的问题，而这个新的问题正好就是下一个环节所要解决的问题，两者之间的衔接天衣无缝。
课尾游戏的运用，激发了学生的学习热情，让学生以愉快的心情和良好的体验融入学习活动中，培养了学生用数学眼光看待游戏的意识，大大降低了学生对数学概念学习的枯燥体验，让知识在游戏中深化，在挑战中升华。
评课环节中，胡老师首先对这节课的教学设计和教学反思进行了说明。接着，各年级组的数学老师畅所欲言，各抒己见，共同交流，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔，同时也对不足之处提出了很多宝贵的意见。好的地方他们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。最后，由张校长总结本节课。她对这节课给予高度肯定，认为这是一节成功的课，教师准确的把握了教学的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态；教学过程的设计上体现了层次性和坡度性，符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。
最后，结合本节课的教学设计，马梦晨老师带领大家解读《数学课程标准（2022年版》相关内容，进一步深入学习课标。
教研已成为了柳小教师教学中不可或缺的重要组成部分，通过教研，增强年级组、学科组教师间的凝聚力，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。
“学无止境，教无止境，研无止境”，我们相信此次教研活动一定能给大家带来别样的收获。通过大家的共同努力，柳新实小数学教研之路会走得更稳更远！
供稿人：张彭彭
