深入班级听课，认真评课，博众家之长为己所用，是教师不断提高教育教学水平的重要途径。3月15日下午，参加完镇语文教研活动以后，学校随机对老师的听课记录进行了细致、全面的检查。
在此次听课记录检查评比活动中，大部分教师的听课节数足，能按学校听课安排的要求，听课记录填写项目齐全，有优缺点点评，课后分析及听课建议，听课内容记录详细，对知识结构、教学环节记录都较好。起到了听一节课、研修一节课、提高一节课的效果，甚至有的老师记录了其他老师的评课内容及对自己的启发。但也发现有一部分教师听课记录没有写听课时间、听课班级，特别是缺少课堂上师生活动记录，缺乏小结和听课反思及评析！
通过检查还发现少部分教师听课不主动，不积极，存在敷衍现象。教导处给各位教师提出以下建议：
1.每一节课都要项目齐全，标明听课时间和班级，右上角要标注听课节次，评析与思考、课后总评不得缺失；
2.听课记录要记好执教老师的教学过程及课堂教学重点、难点和老师所采用的教学方法，同时还要记好执教老师在课堂上的成功之处，把自己认为执教老师不足的地方，以及自己当时的想法作为反思记录下来；
3.听课记录要条理清晰，详略得当，重点突出，以便于自己评课或在以后学习和上课时有的放矢；
4.在评课过程中详细记录各位老师对授课教师的点评。
5.所有老师都必须积极参与每次教研活动，有事提前请假。
一次教学常规的检查，就是一次发现问题，提升自我的过程。学校教学常规工作的制度化、规范化、科学化、精细化，就在这一次次的检查与反思中落实，进步，提升。柳新实验小学的教学质量会因此而跨上又一个新台阶。
柳新实小 李梅报道
