3月15日，全体数学老师在启智楼四楼会议室召开第五次数学教研活动，会议由苏玖龙主任主持。本次会议的主题围绕“探讨提优补差的具体措施”展开。在会议中苏主任提到：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
针对这一问题，各年级老师分享了自己的好的措施，具体如下：找学生谈心，首先肯定他的优点，再帮助他自我检查，发现不足，找出根源；组织“一帮一”学习结对子活动，帮助他解决学习上的难题；抓反复，多关心，少指责，树立信心，培养坚强，持久的意志；注重课堂效率，向40分钟要效率，注重讲课技巧，适时调整课堂；在练习课中，让后进生在黑板板演，中等生订正，优等生解难；主动和后进生交朋友，及时和家长沟通。
马赛校长在最后布置了提优补差的具体工作，要求大家要做到“实”、“活”、“准”、“记”，要求各位老师要分清自己班级的情况，明确学生在班级的地位做好提优补差工作，让学生掌握良好的解题方法，提升成绩。
最后苏主任做了总结发言，指出我们所面临的形势:数学提优是一个漫长的过程，所有教师应该坚持下去，把工作渗透到教学的点点滴滴，同时希望老师们不断超越自己，无私奉献，把我们学校的数学从薄弱学科变成王牌学科。
