一本好书，给予前行的力量；一次分享，聆听你我的声音；一场交流，见证共同的成长。为促进利国镇府前路小学数学教师的专业素养和专业化发展，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，3月29日中午，利国镇府前路小学数学教师在会议室开展了共读《深度学习：走向核心素养》的读书分享交流活动。
在本次读书分享会中，由纪宏利老师和闫静老师做分享。两位老师聚焦深度阅读重构深度课堂，分别结合书中内容进行分享。两位数学教师侃侃而谈，与全体数学教师一起分享着自己所读、所见、所思、所感。
纪宏利老师将全书内容归纳为四部分：为什么要推进深度学习、什么是深度学习、怎样实现深度学习及怎样推进深度学习。分享了“货币与我们”这个教学设计，打破原有的以人民币知识为线索的课程，以单元主题的形式重组课程内容使学生的视野更宽，思考更深，学习与探究的空间更广。
闫静老师分享了深度学习实施的策略：选择核心内容进行整体分析、设计问题情境引起认知冲突、围绕核心目标开展深度探究以及针对学习目标开展持续性评价。
听完两位老师精彩的分享后，数学组老师先以年级为单位展开激烈的交流讨论。随后，各年级组推选出一名教师，代表小组发言。代表们有的总结了组内各种观点，有的畅谈自己的阅读感受，也有的针对两位老师的分享提出疑惑。其他老师通过讨论结合自己的教学经验也对他们提出的疑惑给出了自己的解决方法和建议。
聚焦核心素养，以深度阅读重构深度课堂，相讨共学，助力成长。通过此次共读活动，每位老师都深刻认识到：只有不断读书、学习，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。相信通过此次活动，数学组老师们会积极深度阅读，在时代的浪潮中乘风破浪，行稳致远。
