寻常岁月诗
教育三两事
爱你的每个时日
都像，春华未止
星光，月光，奔赴远方
晨曦，暖阳，美妙流淌
歌声，笑声，漫天飞扬
儿童，在香樟树下，如常
只是寻常岁月诗
书写校园的日子
从青春到白发
到我，耄耋之时
——改编自《寻常岁月诗》
披星戴月的每一个日子，都成了星星点点的回忆，和孩子在一起的点点滴滴，都成了生命中最美的印记。
当稚嫩的童声软软地喊一声“老师，我爱你”，心就融化在岁月里，从此岁月为笔，生命写诗，写那些和孩子们在一起的日子……
今天，清风煎茶，我们一起品茗“寻常岁月诗”。
鲍焕——《心之所向，以爱浸润成长》
坚持以一颗童心与孩子们相处，于细微之处，为孩子们留下珍贵的品质。
努力在孩子们心中种下一颗爱的种子，给孩子们留下治愈一生的美好童年。
蔡丽丽——《向美而行，专注生命自觉》
坚持培养孩子阅读的习惯，从阅书香到悦书香。培养的是习惯，扩大的是视野，养成的是格局。
郝珍珍——《做温柔而坚定的老师》
教育是慢的艺术，是温柔的征服。
我们要有滴水穿石的恒心，也要有牵着蜗牛散步的耐心，
更要润物无声滋养孩子的心灵。
教育是一场温柔的坚持，是孩子的一万种尝试，我的始终坚持！
徐洪娟——《靠近童心 独董童言》
那平凡而琐碎的2000多天从我身边悄悄走过时，我却深深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个普通而又平常的日子让我知道了什么是幸福？什么是快乐？以及那塞满了心田的幸福滋味！
卜亚男——《根植大地 生如夏花》
对着可爱的孩子们，我想说我不是在最美好的时光遇见你，而是遇见你们，我才有了最美好的时光。希望有一天我能成长为一棵大树，庇佑孩子们成长，永远根植大地，生如夏花。
魏娜——《有一种青春叫后勤》
晨曦鸟鸣时已开启工作模式，温度适宜的可口餐点，消除角角落落的安全隐患，冲在安全的第一线，隐在教育的大后方。我是园所的“大总管”，是消除隐患的“消防员”，是姐妹的知心大姐。在工作的细枝末叶里，我享受着被人需要的幸福感和价值感。
周芷晗——《爱与责任伴我成长》
因为责任，我们应该给予每个孩子关注的目光与鼓励的言语；因为责任，我们愿意陪伴孩子成长和耐心等待，更是因为责任，我们都要、必须无条件去爱去接受每一个孩子。我在心里告诉自己：让爱在左，责任在右，用充满激情的心去迎接属于自己的每一个新的明天！
苗亚迪——《心守一束暖阳 静待一束花开》
作为一名普通的幼儿教师，我不可能做出什么辉煌的伟业，但在未来的道路上，我愿做那温暖的一束光，温暖着自己，温暖着这份光荣的事业，更希望这束光能温暖和照亮着每一个与我有缘相遇的孩子前行的方向！
刘咪咪——《爱我所爱 无悔青春》
也许别人的二十岁正在闪闪发光，正在乘风破浪，而我比她们更自豪的是：我成了孩子们像妈妈一样的老师，他们最喜爱的老师，这是我的别样青春。
董梓丹——《多多花开》
这条路任重而道远但也不缺鲜花和美景。我也会一直不断地学习，秉承着绿色成长，静待花开的理念，陪着孩子们一起进步成长。
赵子宁——《满载星光 向阳而生》
孩子们就像一颗颗闪亮的星星，等待着我们用爱发现；孩子们就像一块块未经雕琢的璞玉，等待着我们用爱雕琢。幼儿教育本来就是一件琐碎繁杂的、充满挑战的、丰富多彩的事业。既然选择了坚守，我就会无怨无悔！
马梦圆——《教育是幸福的拼图》
一间教室、一群小朋友、三位老师组成了一个大家庭。教育就像是拼图，我们和孩子们一起把这块版图拼凑得更加完整。有爱的教育就是长长的路，我们一起慢慢地走。
石雨欣——《让爱的力量直抵每个孩子的心灵深处》
每个孩子都是含苞待放的花骨朵，只要用心浇灌、尽心培育、耐心等待，他们终将灿烂绽放。在此我也想对那位带给我童年温暖的老师说声谢谢！我会把她对我的爱延续下去，传递给更多的孩子！
杜胜男——《爱是最好的教师》
如果说责任是树，爱就是藤，爱融入责任之中，如影相随。没有最“美”，只有更“美”，我会一直用爱心诠释着最“美”教师的内涵，在幼儿教育的道路上带着孩子们一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长！
李莉——《永不疲倦的爱》
一个个新的日子如期而至，一个个新的生命正在诞生。生命是无法重来的历程，而教育是涵养生命的唯一可能。我要用爱滋养每一个鲜活的生命，让老师成为自己，让孩子成为自己，一个完整的自己。这份爱历久弥新，永不疲倦。
孩子，
感谢你，
在我们的世界悄然绽放，让我们的生命五彩斑斓。
感谢你，
让我的世界化为单纯，亦给以我平凡中的简单，简单中的温暖，温暖中的陪伴。
孩子，自从生命中有了你们，
我们在热爱里奔赴，在泥土里扎根，在星空里闪耀。
孩子，自从生命中有了你，
我们在岁月里写诗，在平淡中坚守，在阳光下生长。
