为更好地适应教育现代化发展的要求，加强智慧校园的建设，探索人工智能技术与教师教育的整合路径，构建区域研修和校本研修新生态，徐州市新教育学校于2023年3月29日，积极开展“智能引领 赋能成长”主题教研活动。本次活动主旨：依托智能修平台，助力教师成长，进一步推动学校语文组智慧教育建设。
为了更加直观地感受到智能研修平台给我们的教研带来的便利，语文组借此平台开启了教学研究活动，张勤老师在二2班教室为我们带来的语文课《雷雨》。本节课，张老师以雷雨前、雷雨中和雷雨后的为中介，在张老师的循循善诱下，激发了孩子们对生活中自然景象的发现与深刻的体会。
全体语文教师通过研修平台直播在线观看，以线上笔记、讨论、评价以及量表打分等方式现场对张琴老师的课堂进行了点评记录，使我们以更加直观快速的方式进行了互动。
对比传统研课观课的方式，此平台凸显了“数据优势”和“时空优势”，我们在观评课的同时，平台自动生成并推送“被评课例”的两份数据报告：一份是基于量表打分的教师能力矩阵分析报告，一份是基于人工智能的课堂教学行为分析报告，为教师专业成长、学生个性化学习提供实证化数据服务，也为更好的打造我校人工智能精准校验体系提供了有力支撑。根据AI评课数据，此节课学生表现曲线一直处于高位，由此可以看出教师的课堂设计很具有吸引力，学生参与度高，课堂互动好。
通过人工智能研修平台专项教研，老师们已经感受到了平台功能的优越性，在后续的使用和研究中，老师们会有更多的启发和体会，真正实现人工智能、大数据、互联网、音视频等信息集合和教育教学的深度融合与创新发展。
撰写：孙昕阳
审核：韩小玲 李然
