幼儿园时期是人生最无忧无虑、充满快乐且最难忘的时期。随着幼儿园生活的结束，大班幼儿将走向另一个新天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。因此，培养幼儿自理能力尤为重要，鼓励幼儿做能力所及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，在自我服务和劳动锻炼中，增强幼儿自我服务意识，从而提高幼儿的生活自理能力，为他们适应小学生活树立自信心。
为培养幼儿良好的生活、卫生习惯及自我服务能力，大班组织开展“叠衣服，我能行”的活动。旨在以活动为载体，激发孩子自我服务的兴趣，促进其手脑协调和自理能力的发展。
比比谁叠的好，放的整齐井然有序，小朋友叠衣服步骤行云流水的操作，可以看出来这些已经难不倒他们啦。别以为叠衣服很简单哦，孩子们熟练的将衣服叠整齐，整个过程既紧张又激烈、开心快乐、富有童趣。
前期，我们学会了“整理自己的衣服”，如叠衣服、小朋友们都能灵巧地整理好，于是我们的整理难度升级为“整理身边的物品”——被子。 怎么叠被子？
被子体积大、还很重，应该怎么整理呢？别担心，一起来听听老师的妙招，老师将我们熟悉的手指操，改编成了朗朗上口的儿歌，生动形象地将叠被子的步骤记住，我一下就记住啦！有长边有短边，拎着长边对中间，点点头、抬个脚，再把被子对折好，我的被子叠好了。
叠被子不仅能锻炼孩子的生活自理能力和动手操作能力，更能让孩子们体验劳动的乐趣，促进幼儿身体协调性和灵活性发展，帮助幼儿养成“自己的事情自己做”的良好习惯。
好习惯让人受益终身，为了增强孩子们的自我服务意识和自我服务能力，对于即将进入小学，知道珍惜时间、知道时间的重要性。培养孩子的良好习惯，时间观念。孩子们起床后快速自己穿衣服、穿鞋子。引导幼儿逐步树立时间观念，按时作息，做事不拖拉，培养责任感。
值日生工作能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养幼儿社会交往能力、社会责任感、动手实践能力,让孩子在生活中得到学习与发展。
为了帮助孩子养成良好的生活习惯和参与劳动的好习惯，培养自理能力，瞧，在家庭生活中，孩子们主动帮助父母做家务、学习劳动技能，孩子们在体会劳动不易的同时更好的理解父母，以此培养孩子的感恩之心，让孩子在成长过程中更有责任感！
通过这次活动让老师和家长们共同感受到幼儿生活自理能力的培养不是一朝一夕就能完成的，而是一个漫长的过程。教师和家长都需要不断为孩子创造锻炼的机会与条件，循序渐进，使孩子们不断地学习与提高自我服务能力，尽早养成良好的生活和学习，快乐并健康地成长。
看到孩子一点一滴的进步，便更加坚定了我们要继续走下去的信念，只有这样持之以恒，才能更好的为幼儿步入小学打下扎实基础！
