赵维老师执教四年级下册第五单元《Seasons》。赵老师在课堂上对每位学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，全班学生的学习积极性受到鼓励，从而产生良好的课堂气氛。
本节课教学思路清晰，层层递进，环环相扣，遵循了学生的认知规律。赵老师充分利用了图片、卡片等创设了情境，让学生在情境中学，在情境中用，并做到词不离句，句不离文，以提高他们实际运用语言的能力。活动形式多样，充分调动了学生学习的积极性。本节课赵老师开展了多种活动，注重语言的操作与运用，采用多种形式的活动，激发了学生的求知欲望，同时不断变化教学形式，让学生时时产生新鲜好奇感，以活动为主线，开展本课教学，让学生在活动中学，在学习中交际，在交际中创造。 为了帮助学生构建和发展认知结构，赵教师善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动，包括思维参与和行为参与。在这节课中，赵老师采用了图片、小组展示等多种形式，从视觉、听觉等多感官、全方位激化学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，达到了良好的教学效果。
王珍珍老师执教的内容是六年级下册第四单元《产生气体的变化》一课。本节课主要是让学生通过探究小苏打和白醋反应产生的气体是一种新物质，发生的变化是化学变化，认识到化学变化是可观察、可研究的。
胡彤彤老师授课主题为《跑与游戏-大渔网》。课堂上练习多样，利用游戏的情境，让学生扮演小鱼和渔网，激发了学生的学习兴趣，高效完成课堂教学目标。不管是热身还是、各项练习，学生都热情高涨。本节课，胡老师的课堂设计较合理，结合学生的心理特点，让学生全身心投入到体育锻炼之中，课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程，课堂中以学生为主体，充分激发了学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性，较好展现学生的体育素养。
课后，听课老师对胡老师本节课进行研讨交流，大家对此次教学公开课的优点给予了高度评价，老教师们也针对一些问题给出了建议，大家一致认为此次听课评课受益匪浅。
李怡林老师带来的是一节五年级音乐欣赏课——《渔舟唱晚》。本节课主要是让学生欣赏《渔舟唱晚》并学会唱主题旋律和感受音乐所表达的意境。李老师先从介绍古筝入手，引入今天的主题，欣赏古筝代表作《渔舟唱晚》。教学层层递进，聆听乐曲三个部分，分别通过唱、演、奏三种学习方法识记旋律，达到教学目标，攻克教学难点。课堂环环相扣，同学们参与其中，整堂课结构完整，师生互动自然，气氛活跃。
这一次的公开课既是一次交流，又是一次启发，促使教师们继续在教学中摸索磨炼，不断提高。今后，苏小的教师们将继续在课堂教学中聚焦并落实学科素养，推动并深耕品质课堂，全力提升教育质量，力求达到最优课堂！
