淡淡书香，一卷一思量。书海畅游，一步一难忘。4月11日，“阅读·知行致远”——徐州市新教育“研发卓越课程”现场推进会暨徐州市铜山区第十九届教师读书峰会在北京路小学隆重举行。本届读书峰会由徐州市教育局主办，铜山区教育局、铜山区教师发展中心承办，铜山实验小学教育集团协办。活动由徐州在线全程直播，在线观看人数超10万。
莅临本次活动的领导和嘉宾有：徐州市教育局四级调研员王学伦，原江苏教育报刊总社《江苏教育》杂志主编、编审张俊平，铜山区教育局局长胡清华，徐州市新教育办公室主任徐新颖、朱慕永，铜山区教师发展中心副主任姚凯、陈刚，铜山实小教育集团校长杜庆峰，铜山区北京路小学校长朱浩和来自徐州市各县区中小学校长及骨干教师共计400余人。
开场曲《向阅读致敬》
领导致辞
铜山区教育局局长胡清华为大会致辞。他表示，为努力推动全区中小学教师阅读工作深入开展，铜山区广泛开展读书活动，精心打造阅读阵地，大力推进“读写工程”，努力用阅读涵养文明素质，让师生和家长都过上一种幸福完整的教育生活。他倡导，广大教师不仅要读进去，更要做出来。新教育倡导的“研发卓越课程”项目，能够将教师的阅读与教育教学实践紧密结合，是教师重要的行走方式。
徐州市教育局四级调研员王学伦讲话。他提到，读书峰会是铜山教育的靓丽名片，与新教育相遇，更进一步增加视野的高度，理论的厚度和实践的宽度。以教师阅读为起点，能推动教师的专业成长；以研发卓越课程为支点，可以撬动教育的高质量发展，这两条路径是可以被广泛借鉴的“工作方式、思维方式、行为规范和价值观念”。期待着在这次活动中，大家能够发现“读以致远”的路径所在，能够感受到“卓越课程”的教育价值，能够领略到铜山阅读与新教育相融的精彩魅力。
第一篇章读以致知
读书辞
天地山川俊秀，人间四季书声。人类对于书的渴望，如一粒种子向往阳光，惠风和畅要读书，严冬酷暑要读书，安居乐业要读书，战火纷飞的炮火依然无法阻止人类追逐书籍的脚步！听，山那边炮声轰鸣也掩盖不了的呼吁！
读书分享
阅读是教师的成长密码。韩奇佑老师在“扬帆工程”引领下，博览群书，于书中发现爱的真谛：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。但光有爱的天性还不够，还需要爱的智慧、爱的引领。韩老师尊重热爱每一个生命，引领他们蓬勃向上生长。
共读是学生成长的密码。刘梦瑶老师热爱读书，更爱带着孩子们一起读书。孩子亲近书本，学会读书，爱上读书，逐渐养成每日读书的好习惯。孩子们以书为阶梯，在分享中交流经验和感悟。阅读开启了孩子们的思维，让他们的表达更有新意，思维更灵活，思想更有深度。
“跃•读”是铜小集团蓬勃发展的密码。姚利娟校长指出，阅读是学校从村小到实小再到集团校的跃升历程中一条隐藏在底层，却最为持久的核心因素。铜山实小教育集团不满足于教师的个体阅读，而是组建教师阅读共同体，建构阅读体系。静远书社、知行书社、娇语书社、博约书社，十二书坊等共同体纷纷自发地成立起来，聚焦教师专业成长，逐步形成了铜小集团四梯四力型阅读规划。铜小师生正以昂扬的面貌携手前行，共赴美好未来。
朗诵《去打开大自然绿色的课本》
最是书香能致远。读好“有字之书”，体验未曾经历的人生，读好“无字之书”，在自然社会中收获真知。
第二篇章聚以致博
读书沙龙
“时光漫卷书页过，最是阅读留余香”。铜山实小教育集团北京路校区郑可可校长、海河路校区“静远书社”的负责人田青、北京路校区“博约书社”的负责人张玉佩、行知校区“知行书社”的负责人李侠、娇山湖校区“娇语读书社”的负责人赵树果、行知实验幼儿园十二书坊的负责人张慧齐聚北京路小学向我们展示了一场日常却精彩的“书社读书沙龙”活动。沙龙活动以“做教师成长的领航人”为主题，就读什么、怎么读、读书的困惑和读书的收获四个问题开展热烈深刻的讨论。各读书团队负责人在成为一束光的同时，也发着光，去影响身边的每一个人。他们不仅是教师阅读的同行者，教师成长的领航人，更是学校发展的先行者。
歌伴舞《最美的你》
他们高擎知识之火炬，传道授业解惑、烛照桃李。他们日往月来静守流年，胸怀星辰、润人无声。他们生动诠释春风化雨，教泽流芳，他们就是最美的教师！
第三篇章思以致明
教师辩论赛
在阅读中获得，更在阅读中审视与深思。在哲辨中拨开认知的混沌迷雾，从而走向疏朗走向光明。铜山实小教育集团和郑集镇中心中学辩论队就“‘专业写作’”和‘专业阅读’哪个更有利于教师专业发展？”这一辩题展开了精彩辩论。以辩促学，锲而不舍方能胜人胜己；以辩会友，博采众长终可成长成才。
表演唱《愿你》
不是玫瑰，却径自盛开；不是飞鸟，仍遨游以太。愿你芳华自在，笑靥如花，愿你阅尽书海，有梦可期，愿你下笔如神，收获无垠。
第四篇章行以致远
课程叙事
“一口道尽千古事，十指操弄百强兵。”高珊老师讲述了皮影戏的课程故事。皮影戏课程在探索中开始萌芽；在“初识皮影戏——对话皮影戏——演绎皮影戏”的三个主题实践中成长充实；同时皮影戏课程让老师收获了成长并在前进中不断展望。
董月茹主任分享了《探寻学科实践的“北小样态”》，以“走近惊蛰”为主题，探究语文学科实践的落地路径，从二十四节气入手，构建跨多学科的二十四节气课程，从阅读入手，构建全学科视域下北小学科实践的课程体系。
梁艳校长分享了《构建儿童的课程，创造适性的教育》。适性教育，不仅要构建“儿童”的课程，还要构建“家长”的课程，更要构建“教师”的课程，课程引导教育中的每一个人深度卷入，才能更好地奠基儿童的未来。
古筝合奏《万疆》
生于华夏，长于华夏。这片土地上的每一个人都有着不灭的信仰。我们信仰光明，我们信仰梦想，我们信仰努力，我们用拼搏用努力唱响生活的美好诗篇。
童声合唱《童心里的诗篇》
被诗歌点亮的童年，绽放出最美的花朵。被诗歌润泽的童心，缤纷了孩子的梦境。放飞童真的梦想，坚定筑梦向未来的砥砺决心。
阅尽万卷晓古今，知行致远践初心。十九年，一路前行，一路付出，一路收获，一路风景。以阅读之力寻文化之根，塑民族之魂。让阅读，走入课程，走向儿童，走进教育！
撰稿：郝前
审稿：刘艳梅
