今日无碍,明日无忧。秋冬冗长,你我皆好。
金桂又飘香，刘集实验小学又迎来中年级语文教学研讨活动。为全面深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高教育教学质量和促进教师专业化成长，4月12日，刘集实验小学《如何钻研教材，把握重难点》的“三位一体”主题教学研讨活动在刘集实验小学展开，三、四年级的全体语文教师参加了此次活动，活动刘静老师主持。
活动第一环节：部编版四年级下册第四单元预学。本次进行预学展示的是崔晴老师，她从教材内容解读、单元要素呈现、学习目标、策略与评价和单元纲要呈现方面入手，细致地阐述了自己的观点和做法。
活动第二环节：课堂观摩。本次进行课堂教学展示的有四位老师：许玲老师展示的是第13课《猫》的第一教时，李敏老师的第13课《猫》的第二教时，刘静老师的第14课《母鸡》的第二教时，还有张雅雯老师的第15课《白鹅》的第二课时。四年级语文教研组通过从个备到集体备，得出共同的教学设计，课堂中老师们的教学思路径相统一，却又风格不一，课堂精彩纷呈，师生沉浸其中。
活动第三环节：阅读推荐。本次进行阅读推荐的是李华老师，她从本单元着手，然后联系整个学期的推荐阅读书目，形式新颖，内容精彩纷呈，师生都燃起了阅读的愿望。
活动第四环节：评课、交流研讨。课后，杨雪茹主任组织所有参加活动的教师聚集会议室开展交流研讨活动。首先，杨主任作了“如何钻研教材，把握重难点”的专题讲座。她的发言清晰明了，客观可鉴，让在座的老师收获匪浅，深受启发。接着观课教师针对“指导写清楚一个场景”的策略进行深入地交流研讨，大家畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想、体会。而后大家对课堂进行点评，各位老师踊跃发言，客观地对课堂进行了详细点评。精彩的发言体现了教师们深厚的专业素养。老师们在热烈的研讨中，开拓了思路，对读写结合的指导方向有更加明晰的认识。最后杨主任对此次活动进行了分析和总结，并提出了宝贵的意见和建议。
他山之石可以攻玉，“三位一体”主题教研模式开放周活动，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，显著提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。我们坚信：只要勤于钻研，广采博纳，融汇贯通，自成己见，小学语文教学的园地里一定会绽放出绚烂多彩的花朵！
