学生的培养离不开学校教育、家庭教育和社会教育，其中，家庭教育是关键一环。家访活动作为学校一项常规工作，一直受到学校领导、老师的高度重视，通过家访，把学校教育延伸到家庭教育中，借助家长力量，构建家校教育共同体，使学生教育达到预期的目的，实现家校共赢。2023年4月19日中午，铜山区房村镇中心小学召开了家访工作阶段性总结会，会议由孟标主任主持，张虎校长、郝会副校长及全体班主任共同参加。
开学初学校就制定了详细的家访计划，明确家访的具体要求和措施，组织教师通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，了解孩子的生活成长环境，各班陆续开展，尤其是针对班级里的家庭特殊学生以及表现落差大的孩子。
家访过程中，老师们满怀着暖暖的爱走进学生家庭、积极与家长沟通交流学生的情况，并深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等；老师根据学生的表现为家长提供可行性策略，指导家长进行家庭教育，同时给家长反馈学生在校的学习情况及表现，督促学生在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注学生身体及心理健康等。
家访结束后，老师们还细心地将学生的情况进行记录和汇总，并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，精准施策，成立了伙伴互助小组，充分发挥好朋友的力量，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
总结会上，郝会校长针对前一阶段的实地家访进行了分析，表扬了刘翠娟、吴方、李芳、孟小娟、刘建芹、孙兰、史静、王亚萍、田秀云、丁磊、郭亚丽、吕秀丽等很多优秀班主任对待学生的一颗真心满腔赤诚，善于观察学生，能够随时发现问题，及时采取多种方法和家长联系，不止一次进行实地家访等等。尤其是王启娜、黄岳两个年轻人对学生教育有了更多的主动性，她们对班级每一个学生都能予以关注和重视，在孩子们心中，她们就像一个大姐姐一样亲切风趣，又像慈母一样温暖可靠。带着更真更深的感悟，她们分别为大家做了近期的家访分享。
随后，郝会校长进行活动总结和下阶段的家访工作部署。她说，老师们应该意识到家庭教育的重要作用。当老师们在学校里拼命推着孩子往前走，可其家庭及其教育对其产生的并不是向前的动力，甚至相反的作用力，那老师们费牛鼻子劲，也只是弱乎其微。即使当时稍有效果，但从长远来看依然是结果堪忧。家庭教育和学校教育相当于孩子的两只翅膀一样，都会造成孩子人生中的遗憾。在小学阶段，尤其是五六年级的孩子，思想正处在塑造矛盾的关键期，是励志奋进，还是破罐子破摔，有时候就在班主任老师们的一句话或者是一个行动中。她要求班主任把家校共育、实地家访落实到立竿见影的行动中，把接下来的家访工作做的更为扎实有效。
最后，张虎校长讲话，他说：“家访，有一种神秘而巨大的力量。走着走着，老师和家长的距离就近了；走着走着，彼此也就走进了彼此的心里。”正是通过走进学生的家庭，班主任才会进一步了解学生的生活经历，才能和家长建立基本的信任。
本次家访工作阶段性总结，折射出房村镇中心小学的教师们满含教育情怀，敬业爱生的可贵精神。学校不间断的家访工作密切了学校与家庭、教师与家长、教师与学生的关系，在家校间架起了一座心意相通的桥梁。今后，学校将继续围绕“立德树人”的根本任务，进一步促进“家校共育”走心走实，为学生们营造更好的成长环境，让每一个学生都能健康茁壮成长！
撰稿：徐乃艳
审稿：郝会
