为倡导正确的家庭教育理念，营造全社会重视家庭教育、家风建设的浓厚氛围。4月25日，贾汪区英才中学家庭教育指导讲师王晓侠老师，走进广场社区开展家庭教育宣讲进社区活动。
王晓侠老师，英才中学历史老师，家庭教育指导高级讲师，国家心理咨询师，青少年职业规划中级讲师。作为一名资深的正面管教讲师，王老师从热身活动开始了此次讲座。
首先王老师邀请家长找一个搭档，两两一组，一位站起来，一位坐着，坐下来的爸爸妈妈伸出右手，大拇指靠近掌心，握紧拳头，站起来的家长用30秒的时间，看能否打开对方的拳头。有的家长用商量、握手、挠痒、硬掰等方式，却很多没打开对方的拳头。这正如家长和孩子的关系，越用力管孩子，孩子越是不听话。在简单的开场热身活动中，我们感受到家庭教育的微妙之处。
随后，王老师让家长们列举孩子有哪些行为给自己带来了困惑或挑战。家长纷纷交流起来:不听话、沉迷手机、打人、拖拉、撒谎、缺乏责任心……又让家长们想象将来有一天孩子回家，希望从孩子身上看到哪些品质？家长们更是积极发言:健康、善良、自信、自律、有主见、有爱心等等。无论孩子怎样，作为家长都要有正向管教的勇气，王老师给予家长三点建议:接纳孩子的不完美，关注孩子的优点，感觉好才能做得更好。只有这样，才能心情愉悦地与孩子进行有效地沟通，防止亲子产生僵硬的关系，比如:指责、惩罚、羞辱、体罚、溺爱、利诱、唠叨。简·尼尔森在《正面管教》一书中说，我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若要让孩子做得更好，就得先要让他感觉更糟？
作为父母的我们要坚信：没有一个孩子想把自己搞砸。我们自己要转变对错误的认知，错误不是不好的，错误是学习的好机会，关键是我们以什么样的方式面对错误？每个孩子都会犯错，犯错就是家长和孩子一起进步成长的机会，仔细去分析，这次我为什么会做不好？是哪里出了问题？我打算怎么去调整？下次再遇到类似的事情我会怎么做？王老师现场让家长们参与了两个体验活动:鼓励与表扬，启发式提问。
作为家长，我们没有办法替孩子决定什么，但是我们可以做出一些健康的决定影响他们。表扬就像糖果，偶尔吃吃是能让人愉悦，鼓励却是每天都需要的，鼓励可以让你的孩子看到自己是能行的，并认可自己的努力是值得的，而不是只专注于追求完美或者取悦他人。
通过启发式提问，让孩子去思考，对自己有帮助，培养孩子的责任感，可能还会培养孩子解决问题的能力，让孩子更自信。
体验活动后，王老师为家长们分享了关系经营的真谛：了解-接纳-尊重-欣赏-享受。我们和孩子一起成长，彼此成就，绝对是人生中一件幸福的事情。最后，王老师推荐了关于家庭教育的书籍，每本书都是“道”与“术”的结合，从一本开始，从每天读几页开始，坚持一段时间，亲子关系一定有所改变。
通过本次家庭教育指导进社区的活动，希望家长们持续学习、成长自己，正面管教，才是亲子关系正确打开方式，能够带给孩子安全感，滋润孩子的心理，能够影响孩子的人格和人生成长，营造和谐的家庭，助力自己的事业，最终成就幸福圆满的人生。
