为了充分发挥“苏教名家”培养对象的领航作用，推进基础教育高质量发展。4月25日下午，江苏省特级数学教师张齐华老师专程来到团结小学教育集团本部指导工作。以帮助基层学校和一线老师诊断课程计划实施、教育教学行为；提高教育教学的水平和办学管理水平。

  贾汪区团结教育集团非常重视此次活动，第一时间安排好此次活动的相关负责人和此次活动的具体内容、时间。

  张齐华老师带来了他们团队多年实践的研究成果“社会化”学习模式。张老师把这种模式同家庭联产承包责任制进行比较，学生的学习如同“分田到户”“责任到家”“合作竞争”。社会化学习模式注重组长的带头引领作用，注重组员之间的合作，注重团队合作精神，一个同学都不能落队。通过他的介绍，我们看到了“社会化”学习模式的带来的惊人效果。

  为了此次的交流学习活动，4月26日上午，贾汪区团结小学戴彤老师展示了一节《角的初步认识》。戴彤老师带领学生从生活中探索角，到在课堂上创造角，一步步唤醒学生平时对角的认识，学生在选择小棒、线或圆片小组合作学习创作角的过程中初步建立角的认识，学生在摸角、找生活中的角的过程中抽象出角，从而让学生自然而然地感知到数学知识来源于现实生活，数学就在他们身边。

  江庄镇中心小学王娟老师的《解决问题的策略——转化策略》，在王娟老师的课堂中，充分让学生自主探索。学生借助画一画、折一折、剪一剪、拼一拼等方法开展观察、猜想、操作、推理、交流等数学活动，以培养学生的实践能力、创造能力、合作精神。

  第三节课是张齐华老师带来的《用方向和距离确定位置》。张老师带着五年级的孩子在“社会化”学习的模式下学习六年级的知识。课堂分为两部分，前15分钟让学生以小组为单位，在组长带领下进行交流，后25分钟老师针对不同组提出的问题带领大家一起解决。在整个知识获取的过程中，老师只起到了带领的作用，学生提出的问题都是孩子们自己解决的。整节课中，每个孩子都参与到学习讨论中，没有一个孩子是坐在位置上无所事事的……幽默风趣的教学风格让每个孩乐享其中……

  “社会化”学习模式的效果只有孩子有发言权。课程结束后，孩子们向张齐华老师索要合照和签名，这种感情完全是这40分钟思想碰撞出的火花，让孩子们如此喜爱……

  下午，团结教育集团三年级全体教师给大家展示了一场《认识面积》集体教研活动，各位教师们认真备课，积极讨论，在讨论的过程中思维得到碰撞，最后形成共识，完成一套完整的教研内容。

  最后，张齐华老师对团结小学的教研活动进行点评和指导。此次“苏教名家”领航行动的徐州贾汪之行，让贾汪区的一线教师们大开眼界，见识到了“社会化”学习模式的魅力，感受到了要让学生成为课堂的主人，更加关注学生，这才是教育之本！