为进一步加强教学常规管理，提升教学质量，培养学生良好的学习习惯，4月28日下午英语学科全体教师进行了期中备课和作业常规检查。教学常规管理工作，在“精’字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。

  教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观，二次备课能用红颜色的笔标注出了不同的内容和需要突出的地方，使得备课内容直观形象，一目了然。教案设计都比较规范，结构完整。教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案中明确地体现出来。教学反思及时有效，全面实在。

  作业的检查包括课堂作业、补充习题和特色作业。学生书写规范认真，教师批改及时有效，作业体现分层，促进不同学生的进步，既是课堂教学有效的延伸，又是课堂学习的巩固和深化。根据教学实际和各年段学生的特点和需求，设计了丰富多彩、形式多样的特色作业，为学生搭建了展示素养的舞台。

  通过作业的检查，对教师教学计划的执行情况，备课的完整性、实用性;作业批改的层次性、有效性;特色作业的创新性、独特性等情况进行评定和反馈，并以此改进教学工作，推动有效课堂建设。进一步落实“双减”政策，实现“五育并举”，培养学生核心素养。

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