为落实“双减”和“五项管理”相关要求，进一步强化作业管理，提高学生作业书写水平和规范意识，提高教师作业布置及批阅的有效性，增强相互学习、共同提高的学习氛围，学校对开学初至今的作业布置、批改等工作进行了系统的梳理和总结。
老师们互相学习和交流的机会，更是一种促进，促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法。也是一种优化，优化学生的作业设计、作业质量等。及尤其对年轻教师老师起到帮扶作用，是一个很好的学习机会。
优秀作业
通过本次数学作业检查，可以看出学生态度认真，教师批阅认真、辛苦。通过本次作业检查，发现：
一. 作业布置方面：1、作业要求明确，富有独立思考性质。2、注重了培养学生的思维。
二.作业格式方面：学生作业本统一、页面整洁、格式规范，整体上书写工整、作业的正确率较高，看起来赏心悦目。
三.作业批改方面：1、作业批改做到了及时、认真、细致。2、大部分教师的作业批改书写规范。3.对学生出错的地方，学生进行订正。
从本次互评互议活动可以看出，在实践中咱们并不缺乏想法和点子，而关键是经过评议交流后，老师们如何根据班级实际，立杆见影的借鉴和吸收。
撰稿：张素素
