为了让大班的小朋友们进一步感受到自己的成长，萌发会关心、爱护弟弟妹妹的情感，培养为他人的服务意识和责任意识，同时也让小班弟弟妹妹更喜欢幼儿园的集体生活，爱上幼儿园。何桥镇金寨路幼儿园开展了“大手拉小手，友爱共成长”的大带小主题活动。
1.计划—我能做什么？
为保证大手牵小手的任务圆满完成，活动前，老师组织孩子围绕“大带小”的话题进行了晨谈活动：“弟弟妹妹来幼儿园，可能还有不会做的事情，作为哥哥姐姐的我们，可以为他们做些什么呢？”
孩子们积极讨论，纷纷说出自己的想法：
王文菡：“我可以带弟弟妹妹玩小车。”
杨梦娇：“我要紧紧牵着弟弟妹妹的手，保护他们。”
张译丹：“我可以教弟弟妹妹画画......”
庄文硕：“我可以教弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子......”
杜明泽：“我们还可以和他们一起玩游戏、讲故事、做运动”！
2.期待—我们的相遇
清晨，哥哥姐姐们满怀期待来到小班门口迎接小班的弟弟妹妹，大手牵小手带领弟弟妹妹回到自己的座位上，并与弟弟妹妹进行桌面游戏。
快乐—精彩的游戏
户外游戏开始啦！
“弟弟妹妹别害怕，哥哥姐姐保护你”
大手牵小手带着弟弟妹妹向快乐出发，好玩的游戏做起来喽！
成长—一起学本领
大朋友、小朋友在一起共同学习、游戏，小班孩子们观摩哥哥姐姐的一日常规，潜移默化中不仅让小班幼儿感受到幼儿园生活的的快乐和温暖，更让大班的哥哥姐姐体验到了成长带给他们的自豪和欣喜。
回顾—分享收获
活动后，老师和孩子们一起围绕“大带小”活动进行了回顾，孩子们迫不及待地分享自己和弟弟妹妹的趣事，讲述自己的感悟!
边庆腾：“弟弟妹妹太可爱啦，我很喜欢他们”
庄文硕：“照顾弟弟妹妹有点累”
吴弘毅：“弟弟妹妹总是乱跑”
李圣依：“弟弟妹妹就像我们刚刚来幼儿园一样，会哭”
朱依沫：“能教弟弟妹妹学习本领，我很开心”
……
曾经的我们，第一次来幼儿园哭哭啼啼，
如今的我们会安慰弟弟妹妹；
曾经的我们，力气小小的，总是需要别人的帮助，
如今帮助弟弟妹妹的我们充满了力量；
曾经我们也是那小小身影中的一员，
如今的我们成为了弟弟妹妹成长过程中的引路人！
通过“大带小”活动，使大班幼儿体验到了自己在幼儿园中角色地位的转变，萌发了他们的责任意识，同时帮助小班幼儿建立起了安全感与归属感。孩子们在互相陪伴中慢慢感受到了成长的责任与美好，这份爱与责任将伴随孩子们度过美好的幼儿园时光。
