教学质量是学校发展的生命线，是教育的永恒主题，而课堂教学则是提高教学质量的主阵地。为了进一步优化课堂教学，浓厚教学教研氛围，提高教师的专业素养和课堂教学水平，学校三年级拾欣悦老师于5月12日组织开展了集体备课教研活动，研讨展示课题为三年级下册第七单元《我们奇妙的世界》。
本次活动主要由两个环节组成，第一环节由拾欣悦老师代表学校三年段语文老师集备展示，执教《我们奇妙的世界》，第二环为全体听课教师的集中研讨。
《我们奇妙的世界》是小学语文三年级下册的一篇课文，这一单元以“探索、发现”为主题。本课是英国作家彼得•西摩的一篇写景的文章，文章通过具体描写天空和大地的珍藏，表达了作者对大自然的无比热爱之情。本文在本单元中起到了引领主题、深化情感的作用。
课前，拾老师富有亲和力，用鼓励、赞赏的语言和眼神，引导学生以上节课学到的方法引入， 让学生在图片欣赏的基础上，从字词句到篇，扎实引导，让学生抓住重点的句子、段落，引导学生畅谈世界的奇妙，梳理文章行文结构，环节清晰流畅，课件精美，课堂生动，给学生很直观的感受。课堂上，拾老师紧紧扣住单元语文要素，精准拟定教学目标，精心设计教学过程，用有效且有趣的教学方法激发学生学习兴趣，吸引了学生和听课老师，师生的学习氛围融洽。
拾老师采用多种朗读的方法，有重点、有层次地品读赏析重点语段，让学生在品读中感悟平凡世界的奇妙，同时引导观察发现生活中普通而美的事物。
第二环节议课环节。全体听课老师集中办公室进行议课。首先，拾老师对自己的课堂教学目标和教学过程进行了一个简单的说课。 接着，老师们对这节课进行了点评，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，既肯定了优点，又提出改进方法。
最后，周艳荣老师教导及王茜倩主任对这节课的诸多亮点进行评价，概括为“三个精”：1.精心设计词语教学。2.精准把握单元语文要素。3.精妙处理观察与想象。一次课堂展示，一次教学研讨，是一次向前进步的基点与起点，相信老师们会更加潜心钻研教材，投入更高效的课堂教学。
报道人：杨雯毓
