《诗经》有言：“五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”
在孩子们的眼中，一个个天上、地下、土里，花丛中、菜叶上的小虫虫既普通又新奇，他们渴望了解、探索关于昆虫的一切知识。
“一个有生命的小不点，一粒能欢能悲的蛋白质，比起庞大的无生命的星球，更能引起我的无穷兴趣。”——法布尔
项目介绍
虫虫旅馆是采用自然材料，依照虫类习性制作，供虫类繁殖、栖息的场所。小小的虫子是这个世界上既渺小又庞大的家族，它们是“鲜花使者”，是大量废物的“终结者”，是粮食的“生产者”，动植物生态圈的平衡可离不开这些虫子们。
项目目标
1、嵌入语、数、英、科、体育、音乐、美术等学科的学习任务；
2、激发孩子求知欲、好奇心；
3、培养孩子观察力，激发孩子创造力，锻炼孩子动手能力；
4、培养孩子们信息收集能力，增强交流能力。
项目实施
立夏划开了热浪的口子，一股热流便在天地间浪了起来，马上小满时节，炎夏登场，而小满时节也正是各种虫虫繁育的季节。孩子们随处发现小蜜蜂、小蚂蚁以及泥土里各种各样的虫子，孩子们对这些小小的生命好奇不已，探索灵动的虫虫王国也随即展开了……
探索自然&虫虫&我
小设计大学问
带着调查了解的知识，设计出独具特色的“旅馆”。思考怎样在有限的空间内合理规划？针对不同的“住户”，在楼层设计和空间分布上要考虑许多因素。
搭建旅馆结构
如同我们日常生活中目之所及的建筑，制作昆虫旅馆的第一步，是给你的旅馆建好一个稳固的框架。框架的搭建不是简单的拼接，需要了解基础的木工和搭建技巧，画图、切割、组合……整个过程都需要调动孩子们百分之百的专注和耐心。
软装修——布置虫虫房间
虫虫们都有自己的“小癖好”，在设计时，需要考虑到各种虫虫的喜好，准备不同种类的材料填充。虫虫旅馆的内部结构需要确保干燥、阴凉且充满不同的居住材料。每个小朋友都可以保留自己的DIY风格，自己设计旅馆的形状和大小，内部结构的式样，不同材料的组合搭配。
松果会吸引瓢虫，枯木树皮是甲虫、蜘蛛、千足虫和真菌的最爱，纸板卷成筒状，就成了草蛉、独居蜂的绝佳藏身处……设计完内部结构以后，还可以为旅店的外观进行装饰。
项目成果展示
虫虫旅馆展示
虫虫旅馆的建造过程，孩子们非常投入，对使用工具充满兴趣，他们用心将一件一块的材料搭建起来。最后，在大家的努力下，一座座伟大的自然工程呈现出来，孩子们的脸上洋溢着自信、自豪。在整个过程中，孩子们投入了力量和热情，用心建造和布置旅馆，他们热切期盼着第一批的旅客入住。
从了解虫虫生活习性到虫虫旅馆的设计与制作，学生需综合考虑虫虫生活习性、旅馆结构、材料选择以及美观等方面，孩子们在课程中，像动物学家一样观察、探究；像设计师一样思考、创新；像搬运工一样劳动、协作；像装修师一样精益求精，挖掘着大自然的设计与建造之美，体验建构虫虫旅馆带来的快乐，同时在合作交往中获得了学习的品质与能力。
置放虫虫旅馆
虫虫旅馆建造好后，需要选择合适的地点进行放置，大部分昆虫喜欢温度较低，湿度较高的地方，比如花丛边、水池边或者绿篱边。建好后的虫虫旅店在老师的带领下，被孩子们放到了学校的花园里。旅店开张营业，为即将到来的夏天增添了一份洋溢的喜悦
研学报告
孩子们对收集到的虫虫进行观察，用稚嫩的笔触记录下对生命的点滴收获。
项目成效
“虫虫旅馆”课程的开发，丰富了学校特色化课程，让本校项目化课程的建设更加丰富。与传统教学相比，孩子们能更主动、更积极地进行研究。
在整个课程中，孩子们一直保持着较高的兴趣，家长的支持与帮助也是不容忽视和不可替代的。活动中孩子们通过观察、记录、实践、讨论、思考、合作和互动等方式进行，活动的过程也是老师、家长与孩子一同成长、一同探究、一同学习、一同交流的过程。
本次虫虫旅馆项目化学习，开拓了孩子们的视野，让孩子们感受到了小生命的神奇、珍贵，陶冶了他们的情操，最重要的是培养了他们的探索精神与实践能力。
