班主任是班级工作的组织者，是幼儿健康成长的引领者。为了充分发挥幼儿园班主任的示范指导作用，2023年5月17日，幼儿园举行了班主任工作经验分享交流活动，8位班主任结合自己的工作实际、幼儿特点、家园共育，分享班级管理经验，取长补短，从而提高教师的班级管理水平，促进全体教师的共同进步，共同发展。
小班组教师是幼儿面向社会中的第一个引路人，班主任教师面对不甚熟悉的幼儿家长、蹒跚前进的幼儿都是巨大的挑战，家园共育、幼儿行为习惯及规则意识的养成显得尤为重要。小班组教师们就常规管理、教师团队的建设、家园沟通做出交流与分享。
中班组教师们根据自身经验及幼儿的年龄特点，围绕班级管理、幼儿常规培养、教育活动、幼儿发展、幼儿良好习惯培养等方面，通过真实案例分析，介绍班级管理中的亮点、实施过程中的思考、根据实际问题做出的调整，更加细致地诠释了班级管理的理念与方法。
大班组教师们总结了自己从事班主任工作的切身感受，深刻剖析了班主任的责任、作用和影响，从安全工作、家园共育、教师相处、自主游戏、个别化教育等方面畅谈经验。
张园长对每位班主任老师都进行了简要的小结与点评，肯定了大家的努力与付出，也看到了每位老师的进步与成长。
最后各位班主任完成班级管理困难及解决策略调查表，李杰老师对此次活动进行了总结，并对各班主任的工作提出了细致明确的要求。
本次班主任经验交流活动是一次思想的碰撞，也是一次经验的分享，它为各班主任今后更好开展班级工作提供了借鉴。班主任能从中汲取经验，在今后的工作中取长补短，共同进步！
