为落实立德树人根本任务，深入贯彻2022年版新课标精神，全面了解、把握新课标实质，探索课堂新模式，通过“课例+”教研模式，把新课标教育理念落实到课堂教学中来，提升教师专业素养，实现从学科教学走向学科育人。2023年5月26日上午，徐州市王桥小学与徐师一附小携手举行以“聚力共研促提升，携手同行助发展”主题的校际教研活动。
来自徐师一附小本部和户部山两个校区及学校的语、数教师代表共七十余人参与活动。徐师一附小教育集团赵莉校长、林副校长，我校王庆宇校长、常城副校长、刘锦主任也全程参与了此次教研活动。
本次校际教研活动根据学科特点制定了学科主题活动，分别是以整本书阅读教学中有效落实语文要素的策略教学研讨的语文学科教研活动和以新课标下上好数学复习课的教学策略研讨的数学学科教研活动。
一、 语文教研活动——整体阅读《红岩》
时娜老师从五个方面带领孩子们展示阅读成果。一是带领学生理清故事情节内容；二是根据人物特点猜一猜故事人物是谁；三是学生通过对比阅读，盘点故事中正派和反派人物；四是学生根据故事情节表演红岩话剧；五是学生通过查阅书籍或网上搜集相关资料，查找故事原型。
观课结束后，在李楠组长的组织下开展了评课议课活动。首先由执教老师分享了教学思路，接着听课老师们各抒己见，对阅读课进行了交流，现场气氛认真、热烈。学校骨干教师刘妍妍、李英翠和王佳靓老师也投入到教研活动中。
刘妍妍老师指出：阅读要以激发学生阅读兴趣为主，重视培养学生阅读习惯，老师要为学生营造良好的阅读氛围，引导学生爱上阅读。李英翠老师指出:对于整本书阅读来说，实际教学技巧固然重要，但更需要对整体方向的把握，要有理念的指导。王佳靓老师分享了梗概的写法：故事的梗概必须包括故事基本线索和主要的人物特点，以及人物之间的利害关系。
二、 数学教研活动——复习课《数的认识》
数学来源于生活，“数”在生活中无处不在。李亚楠老师通过视频导入的方式，明确观看目标:找出视频中所有出现的数字，让学生通过观察视频中的“数”，感受“数”的变化，将自己对“数”的感受与大家分享出来。课堂氛围十分活跃，学生们都积极投入到课堂中，发现了“数”，并以思维导图的形式对“数”进行了的分类。在此基础上，李老师又借助学习单带领学生们回顾了“数”的计数单位，进一步加强学生们对相邻的两个计数单位之间的进率是10的理解与应用。
当成功唤起学生们对数的认识的旧知，李老师接着抛出两个任务，学生通过小组合作探究的方式解决问题，并大胆表达自己的想法，课堂氛围活跃，师生互动默契。李老师紧紧抓住数轴这条主线，利用数轴这个工具贯穿整节课，充分发挥它的引导性，启发性，根据数学知识之间的联系进行全面的复习。
观看课例后，同年级组张璐老师对《数的认识总复习》进行了磨课汇报。主要从四个方面展开:一是全体数学老师集思广益，共同提升六年级数学复习课的有效性；二是依据新课标，确保在数的认识这一课程内容在不同学段表现的本质特征的一致性；三是聚焦一致性在不同学段的表现，促进学生核心素养的发展；四是要把学科育人的思想贯彻到课堂教学中。
三、 联盟促成长
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。本次“校际联盟”培训活动，增进了王桥小学与徐师一附小两校间的友谊，也为两校搭建了交流的平台，促进了教师间深层次的交流，互相探讨、共同提高。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花，真正实现学校之间的深度教学研讨与互动，让校际教研活动真正落到实处。
