家长是孩子的第一任老师，也是一面镜子，科学的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。身为家长，除了要以身作则、言传身教外，更要积极配合学校做好家校共育的各项工作，用心、细心、耐心地陪伴并教育孩子。
每一位优秀的家长，都是时间管理大师；每一位优秀的孩子背后，一定有一位时间管理大师式的家长。从孩子上小学起，我就特别注重她的时间规划能力，着力提高她的学习效率，引导她养成良好的学习习惯。在我看来，小学阶段的孩子不仅要学习书本上的知识，更要锻炼健康的体魄，培养艺术上兴趣爱好。所以，她刚上一年级的时候，我就给她的每项作业计时，久而久之养成习惯，兼顾质量与速度，我也会告诉她如何利用点滴时间，如何高效抓住课堂时间。现在孩子三年级，她基本可以在学校完成老师布置的各项作业，放学后的时间用来打球、练琴、阅读、适当拓展一部分课外内容。其实，这个阶段的孩子，懒散、拖拉、注意力不集中等问题都是常规表现，陪伴孩子的过程也是家长自我修炼和学习的过程，我们要用充分的理解关爱孩子，善于引导、勤于沟通，不做居高临下的指挥官，要俯下身去做她学习上的伙伴，生活中的朋友。
我一直认为，家长不能替代老师，不能重复老师的工作，但家长可以成为老师的助力，辅助老师更高效地开展教学。为了保证课堂的新鲜感和求知欲，孩子在学校同步所学的知识我不会提前渗透，也不会花大量时间去复习。我对孩子的辅导主要集中在课外拓展部分，课外拓展课堂时间较短，频次较低，而内容难度相对较大，如果没有有效的家辅，内容吃不透，疑难累积，上课效果会大打折扣。而由于我的职业优势，我对课外内容比较感兴趣，也愿意花一部分时间去关注和辅导孩子，有时候家长的稍加点拨，孩子会轻松很多，也有利于提升孩子的成就感，激发她的兴趣。
“死读书，读死书”的时代已经过去，家长对于孩子的关注不能仅仅停留在学习上，更应在素质修养和身心健康上。所以，我很重视学校的各项研学活动，积极参与，踊跃配合，让孩子从内心产生对文化的归属感，这种活动绝不是浪费时间，而是在潜移默化中学到了知识，增进了友情，提升了团队意识和集体荣誉感。同时，我还尽可能多给她自由玩耍的时间，带她参加小朋友们的聚会，寒暑假安排家庭旅游和各种冬/夏令营。作为家长，这种参与和陪伴会是孩子今后成长中的宝贵回忆。
《小王子》里有一句话我特别喜欢，“It is the time you spent on your rose that makes your rose so important.”世界上有千千万万朵玫瑰花，都是这般平平无奇，而正是你花在这朵花上的时间让它变得如此重要，独一无二。我们的孩子也是这样，他们无条件地信任我们，像一张纯白的纸任由我们在上面勾勒出不同的图案，作为家长，我们一定要珍惜这样的相处机会，尽自己所能给他们不一样的人生色彩，带他们领略更精彩的人生风景。
