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青春启航,芳华绽放——云龙区“启航杯”2022级新教师中学组优质课展评
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-05-28 09:22:00    阅读量:16305次
[摘要]:彭城教育:在云龙,有这样一群青年教师他们朝气蓬勃,青春向上;心中怀揣着教育梦;恣情追求,奋力成长。他们,共研共进,强调教学基本功;他们,如切如琢,独立思考、勇于创新。

  在云龙,有这样一群青年教师

  他们朝气蓬勃,青春向上;

  心中怀揣着教育梦;

  恣情追求,奋力成长。

  他们,共研共进,

  强调教学基本功;

  他们,如切如琢,

  独立思考、勇于创新。

  为加快22级中学新师专业成长,快速站住讲台,更好的服务于学生全面发展,2023年5月26日在大龙湖中学开展了云龙区“启航杯”2022级新教师中学组优质课展评活动。此次活动共有5位青年教师参与,涵盖英语、生物、道法3个学科。

  云龙区教师发展中心培训部刘梅部长,张艾侠主任,三中云龙实验学校的方强副校长,大龙湖中学戚明亮副校长、徐州市潇湘路学校初中部陈加晶副主任、初中组的全体青年教师及师傅们参加听课评课,为整个比赛创设了浓厚的教学研讨氛围。

  一、风采展示

  英语课

  大龙湖中学李文雅老师执教7B Unit8 Pets Comic课时。李文雅老师基于单元整体教学理念来开屏,注重内容的结构化,设计了逻辑清晰,层层递进的问题链,引导学生去梳理知决,有利于教学目标的达成,同时注重多模态显现方式,有很多实物,动图视频等,将松燥的知识丰富化,激发学生学习兴趣的同时帮助理解记忆。并且创设了很多真实的语境,有很多多元的互动,兼顾语言的输入与输出,与学生平等交流,对话,有效组织自主合作,探究学习。


  生物课
  一中云龙实验学校张楚晗老师执教七年级13.2土壤里的微生物。本节课紧紧围绕教学目标开展,以最近登上热搜的霍乱导入,充分调动学生的积极性,接下来以问题为导入,小组合作完成细菌的大小、细菌的形态等问题;其次信息搜集分享,培养学生的搜集信息的能力;然后以活动的形式探究,并且通过展示对比不同的小组作品,让学生自己找出错误进行重难点的突破;最后总结突出本节课的重难点,进行习题巩固,布置以教师的板书为线索完成思维导图的构建。


道法课
  大龙湖中学徐晶老师道法课、徐州市潇湘路学校蒋雅洁老师、三中云龙实验学校程爽爽老师执教七年级10.1《法律为我们护航》。
  徐晶老师借助议题式教学模式,让学生在活动中学习知识、归纳知识、感悟知识,着力借助课堂学习转变学生的学习方式。整节课以“洋洋巨额打赏”为主线,一例到底,贯穿课堂。分为三个议题:一、巨额打赏能否被追回——探讨为什么未成年人需要特殊的保护;二、怎样避免巨额打赏事件的发生——探讨六大保护;三、有法保护后能否随意打赏——探讨未成年人怎样对待特殊保护。课堂设计由浅入深,巨额打赏事件剧情层层推进,学生于润物无声中走进课堂,深入学习情境,分析案情找到法律依据,帮助洋洋解决问题,在解决问题中树立了法律意识,法治观念,在心中种下了尊法守法的种子。

  因为本节课是法律知识教学,法律知识对学生来说比较陌生和抽象,学生不易于理解,蒋老师巧妙运用多媒体课件,调动了学习的兴趣,使学生从情感上乐于参与,组织学生多种感官的参与,使枯燥单调的法律知识教学变得丰富生动。“社会保护和司法保护”这两个知识点比较难懂,蒋老师结合情景材料展示问题、启发学生多思考多讨论,给学生多理解的时间和交流的空间。

  程爽爽老师首先以“听老师的话”小游戏调动学生的积极性,让全体学生参与课堂之中,接着通过两个问题,结合学生自身生活经验,以未成年人网络打赏现象来探究法律如何为我们护航。其次,分两方面讲解内容。一方面,通过案例分析和结合材料展开讨论为什么未成年人需要法律的特殊保护?然后通过设计标语再次回归学生生活;另一方面,通过小组讨论探究如何整治未成年人网络打赏现象,从法律和六道防线以及自身如何做等方面感受法的关爱。最后升华未成年人要珍惜和依法行使自己的权利,尊重和维护他人权利,自觉履行公民义务。


 二、评课研讨


  教师说课

  师傅点评

  方强副校长进行专业指导
  方强副校长对新教师殷切寄语并提出要求。他指出,新教师要做到守正、创新,做追求卓越的教师,规划好人生目标,志存高远。

  教师发展中心刘梅部长总结发言
  教师发展中心刘梅部长最后总结点评。刘部长首先对五位青年教师的课堂表现给予高度认可,同时为使青年教师更快更好地成长,刘部对大家提出五点要求:一是更近与学生互动。二是语言精练准备。三是善于钻研教材,层层递进。四是相信自己,大胆创新。五是学思结合,发挥学生主体。最后向大家提出殷切希望:研读课标,深耕课堂,以生为主,多看、多学、多听、多思,在研讨中提升,在总结中前行。

  以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教,一批批青年教师在浓厚的氛围中快速成长起来。一次赛课、一次成长、一次蜕变,教师的成长只有起点,没有终点,愿每一位教师携手并进,争做教育改革的实践者、引领者,突破自我,追求卓越。

文稿|杨佳敏
图片|王志灿
审核|王思雨



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