不是为了记住科学知识，
而是让儿童能够从
“这是什么”和“为什么”的故事里，
看到世界万物的秘密，
激发儿童探索世界的好奇心。
徐州市九龙湖小学二年级语文教研组以学校第三届“科普零距离 创意无极限”读书节为契机，聚焦统编小学语文二年级下册第六单元，以主题式阅读为导向，以“打开大自然的课本”为主题，创设了“探索奇妙的大自然”的阅读情境，开展了丰富多彩的阅读活动，引导学生阅读自己喜欢的科普绘本、科普童话，在阅读中了解大自然的奥秘，在创编中分享自己的阅读收获，培养学生热爱大自然、热爱科学的精神，有效推进整本书阅读教学。
手不释卷：规划我的科普阅读书单
在统编小学语文第六单元的学习中，我们阅读了《古诗两首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》几篇课文，通过“映日荷花别样红”“聊聊天空和太空”“要是你在野外迷了路”三个学习任务，了解了新奇有趣的自然现象和太空生活，感受到了大自然的无穷魅力。大自然里还有哪些奥秘呢？一个大大的问号浮现在了我们的脑海中。
阅读是儿童认识世界的重要渠道。带着疑问，我们阅读了老师推荐的科普绘本、科普童话，还根据兴趣自主选择了各类科普图书进行阅读，规划了个性十足的科普阅读书单。从课堂走向课外，从课本走向更丰富的阅读资源，在自主快乐的氛围里，我们开启了神奇的科普阅读之旅。
余音绕梁：讲述我最喜欢的科普故事
蝙蝠飞行的秘密是什么？喝水有什么学问？太空里藏着哪些神奇的天文知识？这些答案都藏在我们阅读的科普书里。听，我们正迫不及待地和小伙伴分享自己最喜欢的科普故事呢！
妙笔生花：我来创编科普绘本
阅读让我们了解到许多科学奥秘，我们也想成为一名小作家，把自己的阅读收获分享、传递给更多小朋友。于是，我们发挥奇思妙想，把了解到的科学知识创编成了简单的科普绘本。看，这些就是我们的作品！生动有趣的故事内容，简单明了的科学常识，稚嫩童趣的彩色图画，是不是深深吸引到了你？
科普阅读是儿童获取科学知识，领悟科学精神的源泉活水。在阅读中沐浴科学精神的润泽，在分享中探索科学世界的奥秘，科普阅读的点点星光已照进每一个九龙学子的心间，开启了他们探索科学和阅读的另一扇大门。
