为进一步加强学生心理健康教育工作，增强班级心理委员对自身工作和职责使命感，建设一支具有心理自助与助人能力的朋辈心理辅导队伍，提升心理委员对心理咨询室的熟悉度，以便他们在班级内能够及时将更多的心理咨询室的资源分享给有需要的同学。5月29日至5月31日每天中午，在初一年级领导和心理老师的带领下，我校初一心理委员分三批进入心理咨询室参观并体验团体沙盘游戏。
活动伊始，心理老师给心理委员们介绍并带他们参观了心理咨询室中各个功能室，让心理委员们对学校心理咨询室有了一个初步的了解和认识。
随后，心理老师带领心理委员体验沙盘游戏。心理沙盘游戏又称箱庭游戏，是运用了心理映射技术的一种心理治疗游戏，被运用于学校心理教育的心理治疗方案上。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而将身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
沙盘游戏活动开始之前，老师引导参与同学轻轻闭上双眼，放松身体，把双手放在沙盘上，感受着细沙的触感，感受沙子在指间的变化以及脑海中出现的画面、回忆和想法。放松活动过后，老师向参与者讲述了团体沙盘游戏的规则，之后便正式开始了奇妙的心灵沙游之旅。
活动每天分为两组同时进行，每组成员通过抽签或猜拳的方式，来决定摆放玩具的顺序，然后依次拿沙具摆放在沙盘中，重复8轮。8轮摆放结束后，每个人分别阐述自己拿沙具的原因。心理老师根据参与者的沙具摆放与阐述进行分析。
经过沙具的摆放以及与心理老师和同组成员的交流，同学们切身体验到“沙盘”是一种无声的表达，通过把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及自性化的体验，是参与者内心深处意识与无意识之间的对话。整个活动结束后，心理委员们都取得很大收获。
图：张元
文：王漫漫
