为了进一步交流推广徐州市各区域乡村综合实践活动课程的经验，提升课程实施的整体水平。2023年6月2日至3日，徐州市综合实践活动乡村骨干教师培育站在主持人、导师们的精心组织下，相约邳州市岔河初级中学，共同聆听专家的指导，学习优秀老师代表的汇报展示课。
此次活动由徐州市教师发展学院主办、邳州市岔河中学承办，徐州市教师发展学院研训员、培育站站长陈磊主持。
活动分为观课议课、研讨交流、专题讲座三个阶段。
第一阶段涵盖了各个学科，覆盖学科多，范围广。课堂上，老师们热情洋溢，熟练地利用多媒体教学，以学生为主体，设置学生可以实践操作的问题，通过学生分组合作，自主探究，引导学生在合作、探究、分享中释疑解惑，将学科教学与学生综合实践完美契合。
《端午节—中国传统节日文化探究》课例在综合语文、历史、劳动等学科的同时，也注重向学生弘扬中华优秀传统文化，坚定其文化自信。《“美”丽的河》课例综合了化学、地理等学科，在实践过程中增强了学生解决问题和动手操作的能力；《定制我的卡路里》在数学学科与科学学科的精耕细作下，让学生感受到了学科实践的边界在打开、在拓展。
每堂课的风格各异，但都体现了综合实践活动课程基于学生的真实生活，整合多学科资源，培养学生综合素养的特点。课例展示，架设起了理论与实践之间的桥梁，让学员们对综合实践活动课程的认识和理解更具体，更深刻。
第二阶段培育站的导师和学员汇聚一堂，交流高水平实践育人的经验心得。一下午的精彩讲座干货满满、掌声不断。
第三阶段，由韩秋红主任为学员们做了一场《中小学活动课程一体化设计》专题讲座。韩主任提出教师要整体解读教材，精选核心议题；把好创设方位，实施任务驱动；同时也强调乡村综合实践活动的“乡土性”，更有利于学生综合实践活动的探究。她的一席话让在座的老师们茅塞顿开，对于综合实践活动课程一体化建设的理解变得明朗，思路变得清晰。
接着，陈磊主任做了一场以《中小学综合实践活动课程设计的共性特征》专题讲座。陈主任指出跨学科综合实践是新课程、新课标下的一项新课题，也是当前基础教育课程的新样态。他分析了综合实践活动课程设计目前存在的问题及出现问题的原因,并根据教学实践案例,总结了综合实践活动课程的共性特征，给在座的老师提供了一个很好的借鉴机会。
专家们的专题讲座，学员们的报告，精彩的课例分享……如阵阵微风吹进了我们的心灵，深深震撼了每一位参训学员，也给予大家今后实践活动无穷的力量，在今后教育教学的实践中更坚实了步伐。
