2023年6月6日，徐州市铜山区北京路幼儿园联合江苏师范大学学前教育系举办了以“乐教善研，润育新人”为主题的实习生评课议课活动。
一、实习促教、共同成长
成长，需要平台；勤奋，方才收获；精彩，源于用心；不足，才能进步；磨砺中成长，研讨中提升！一次饱满的实习经历，是步入职业生涯前的初体验和初尝试，亦是探索与学习；是对自我的剖析和再认，亦是成长和历练。教育实习是全面提升实践能力的途径之一，也是培养合格幼儿园教师的重要环节。作为江苏师范大学的实习基地之一，为了进一步提高实习生的自身综合素质和教学水平，促进专业化成长，北京路幼儿园特地联合江苏师范大学学前教育系开展了实习生评课议课教研活动。
二、百花齐放、教学相长
实习三个多月以来，从观察幼儿园的一日生活到逐渐参与到保育和教育活动中来，再到可以独自开展一次集体活动，5位实习生成长了很多。为了帮助实习生们更好地开展集体活动，进一步提高教学水平，北京路幼儿园的园长与江苏师范大学的指导老师特地组织了本次实习生评课议课活动。本次评课议课活动中，5位实习生通过精心准备、反复打磨，最终呈现了精彩纷呈的活动。
实习生陈老师开展中班数学活动《营救汪汪队》。导入部分，陈老师以“莱德队长的电话”作为切入点，营造了有趣的互动情境，快速地调动了幼儿的好奇心和兴趣。通过铺石子、爬山坡、走迷宫、钻山洞层层关卡让幼儿逐步营救出狗狗们，在这个过程中感受数学的规律美，体会到帮助莱德队长的乐趣。
实习生牛老师开展小班语言活动《快乐的夏天》。随着天气一天天的变热，夏天到了，牛老师从蟋蟀展开，逐步引导幼儿感受快乐的夏天。在活动过程中，幼儿跟着蟋蟀认识了青蛙、萤火虫等，快乐地感受到了夏天的魅力。
实习生周老师开展中班数学活动《大熊的储藏室》。周老师以“大熊肯尼杂乱的储藏室”作为导入，激发幼儿的兴趣，引导幼儿帮助大熊肯尼“整理储藏室”，进一步引出本次活动的重点“分类”。接着，周老师引导幼儿发挥想象按照不同的标准对食物进行分类，如颜色、形状、大小、味道等等。在本次活动的难点部分，周老师引入了“二次分类”的概念，通过操作环节帮助幼儿认识、理解并学会使用“二次分类”的方法，进一步感知分类在生活中的重要作用。
实习生孙老师开展小班数学活动《方块小兔过生日》。在幼儿生活中经常会接触到三角形、方形（正方形和长方形）、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。《纲要》中也提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。所以本节活动根据小班幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形排序。
实习生蒋老师开展中班数学活动《小刺猬的项链》。本次活动注重将枯燥的数学知识融入到生动形象的故事中，更利于幼儿知识经验的活动。活动的重难点是“发现果子颜色、大小的排列规律并能按照一定的规律进行排序，尝试创造新的规律”。为突破重难点，蒋老师采取了循序渐进、逐步深入的方法：第一次出现的项链里只有一个颜色的规律，第二次出现的项链里有颜色和大小两个规律；由观察描述再到亲自操作，逐步化解重难点。
三、以评促教、浸润成长
“教而不研则浅，学而不教则枯”。教研活动是幼儿园教育发展的根本，以研促教，引领成长。活动后，江苏师范大学的王志丹教授、焦小燕教授以及北京路幼儿园秦园长对5位实习生的活动表现进行了全面的点评。
通过此次活动，不仅提升了实习生们自身的专业素养，同时也有效促进了教师与实习生之间的互助共学。活动后实习生们纷纷表示，脚下的路还很长，将会珍惜这次实习机会，在有限的时间里，努力提升自己的教学技能，丰富实践经验，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。
作为江苏师范大学的实训基地，北幼也将一如既往地做好实习生的指导与培养工作，为所有实习生走上教育岗位、开始职业生涯打下坚实的基础。
编辑：夏艳、秦媛媛
