学生的心灵是一片肥沃的土地，种下一粒健康的种子，会长出一棵参天大树。每个小学生的心灵世界中都有自己独特的喜怒哀乐、兴趣爱好和理想追求。在学生成长的过程中，我们不仅要关注他们的身体健康，更要关注他们的心灵成长。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，也是学校实施素质教育的重要内容。

  “双减”背景下，为切实推进学校心理健康教育工作，进一步提升学校和教师对心理危机的识别与应对能力，从而更好地为学生健康成长保驾护航，6月14日，光荣巷小学开元、菁英路校区组织班主任、心理健康教师参加泉山区教育局组织的《青少年儿童常见的心理问题识别与应对》专题培训讲座。

  讲座由徐州市教育局心理健康教研员朱欣欣老师授课。近年来儿童青少年的心理危机事件频发，关注学生的心理状态是当前班主任工作中的重中之重。讲座中，朱老师介绍了青少年儿童常见的心理障碍，并对问题类型进行阐述，帮助班主任教师深入了解学生心理问题的具体表现，有效识别学生的心理问题，并提出了一些有效的解决方法。

  班主任教师认真倾听并做笔记。

  学心理学知识是为了读懂孩子，了解孩子内心真实需求和行为背后的原因，并对其行为做出“善”的解读。家长和学校互相理解是第一原则，只有形成教育合力，寻求专业指导和支持，才能扬长避短，给孩子成长赋能。我校非常重视学生心理健康问题，陆续开展了学生心理筛查、心理辅导、心理健康讲座等一系列活动，帮助学生缓解学业压力，疏导情绪焦虑，摆脱心理困境，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。
  本次培训对于提高班主任的心理教育能力和班主任队伍业务素质及班级管理水平给予极大帮助，让老师们的教育教学管理方式更加灵活多样；班主任们知道了平时要通过观察、访谈、倾听等途径，去收集学生的信息，充分了解他们的内心世界，确保每一个学生被看见、被理解、被关心；提升了我校学生心理危机干预水平，让我们更加科学、理性、艺术地和家长携手帮助学生健康快乐地成长。
  倾听每一颗心灵，守护光荣每一棵树苗的茁壮成长，我们在行动！