伴随着炎炎夏日，本学期幼儿园生活即将接近尾声，为进一步贯彻落实《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进每一位幼儿的发展，同时全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级活动开展情况，科学地评价幼儿的综合能力发展，幼儿园开展了幼儿期末测评活动。
测评内容以《3-6儿童学习与发展指南》为指引，依照《幼儿园保育教育质量评估指南》，通过谈话、游戏、观察等多种方式，将语言、艺术、科学、健康、社会各个领域知识融入到游戏中，全面了解各年龄段幼儿的学习与发展情况。
为了全面精准地掌握幼儿的发展水平，更好地为下学期活动开展提供有力依据，我园成立了期末测评工作小组，测评内容主要根据各年龄段幼儿的特点，采取五大领域中不同的测评方法，如：手指游戏、音乐律动、语言表达等形式，在测评过程中激发孩子们积极、主动、自主的参与。
健康的体魄，是幼儿身心发展的前提，幼儿园根据不同年龄段孩子的生长发育状况，开展了幼儿体能测试，这种训练不仅能提高幼儿的身心素质，同时还可以开发幼儿的大脑潜能！
在日常的教育教学中，老师们通过绘本故事、儿歌、绕口令、古诗等来培养孩子的语言表达能力。测评过程中，孩子们能大胆地吟唱儿歌并流利地将内容表述出来。
在日常的教学中，老师们通过有趣的歌谣、精彩的律动、创意的手工、奇思妙想的绘画、动手动脑的黏贴等活动丰富了孩子们艺术生活的同时，更带来了无限的欢乐。
老师们根据幼儿的年龄发展与认知水平，设置了趣味十足的科学小游戏，孩子们通过实物操作进行计算和按数取物等，在过程中观察思考去寻求解决问题的方法，促进孩子们的观察能力，激发幼儿乐于探索，勇于求知的欲望。
每颗种子都有自己的花期，每个孩子也有自己的优势，真正懂孩子，才能促发展。通过本次测评，幼儿园掌握了本学期各班教学计划落实情况和幼儿素质发展情况，为今后提升保教质量提供了真实有效的依据，也有助于教师有针对性地制定下一阶段的教学计划，为今后更好地开展教育教学活动奠定了坚实的基础！
编辑：许一鸣
审核：牛瑗莹
