为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提高本园教师的专业技能和综合素质，促进教师专业化成长，提高保育老师的理论与实际操作技能，提升保教结合意识，规范保育工作，努力建设一支具有良好思想道德和优秀专业能力的保教团队，欣欣路幼儿园于2023年7月2日、6日两天开展了“潜心锤炼展风采，风华初绽向未来”专业技能比赛活动。老师们通过日常工作的不断积累和练习，在赛中展现了各自风采。让我们一起来看看吧！
教师团队
本次教师专业能力评比共分四项内容：撰写观察案例、问题答辩、模拟课堂和课程故事汇报。
撰写观察案例
赛前，保教主任历媛老师介绍了本次比赛的意义与目的，并明确了本次比赛的要求。
比赛中，教师们认真观看视频案例，细致地观察幼儿在游戏中的动作、神态、语言及材料的使用、游戏的主题和过程发展，使观察记录真正做到客观、详实地记录幼儿的行为表现和真实的游戏状态。
教师针对自己在游戏视频中观察到的幼儿游戏行为、现象进行了真实客观地阐述，从专业理论的角度对其行为背后的动机进行了深入分析与解读，并提出有效的支持策略，充分展现教师良好的专业素养。
模拟答辩
答辩是检验教师专业素质和理论水平的方法之一。比赛开始前随机抽取题目以2分钟的时间进行分析阐述，评委现场打分，非常考验教师们的专业功底。
模拟课堂
活动开始前老师们在准备室认真的进行课前半小时教学活动设计的撰写。
在展示过程中，教师们根据抽签内容，设计出一堂堂精彩各异的教学活动，独特新颖的活动方案、灵活多变的教学方法、充满童趣的教学语言，轻松愉快的活动氛围，短短的几分钟时间，凸显了教师的教学功底。
课程故事汇报
各班教师立足班级情况，分别从本班课程生成活动源起、活动目标、活动脉络、活动掠影、活动反思等方面，结合实际开展情况娓娓道来。
教师们围绕课程项目源起、课程脉络设计、活动内容选取、幼儿全面发展、教师支持策略等方面进行复盘、梳理、总结和评价。
保育团队
保育技能考核实操包括擦玻璃、桌面消毒、整理床铺、缝沙包、心肺复苏实操、海姆立克急救法实操、流血处理方法。每位参赛人员都积极作答。
食堂团队
本次技能比赛从幼儿园实际工作出发，共创设切菜、包包子、擦玻璃、消毒四个内容，食堂师傅们个个摩拳擦掌，使出浑身解数，亮出自己的绝活。
一次竞赛既是荣誉也是责任，在今后的保教工作中，坚持“保教结合”原则，为孩子营造更好的成长环境。我园通过此次比赛活动给教职工们提供了一个展示自我的舞台，他们用满腔的热情展示了自己的专业水平，相互间感受到每一位欣欣人独有的精彩与不凡，促进了教育教学理念、教学技能和教科研能力的提高，展示了她们平凡工作的不凡之处，在比赛的过程中，他们相互分享、总结、学习。在今后的工作中继续砥砺前行，不忘初心！
