在一年一度的暑假中，教师们卸下工作的繁忙，寻求片刻的闲暇，利用假期好好充电，用读书和思考为下学期的教育教学工作积蓄力量。2023年7月30日晚19：00大彭镇幼儿园家园协作组的组员们又齐聚线上，开始了一段新的成长历程。此次线上共读内容为《幼儿园家长工作技能与艺术》第三章的1、2两节。
第三章题为“幼儿园家长工作艺术”，主要介绍了幼儿教师与家长建立良好关系、与家长沟通孩子成长过程中的问题、处理家长工作中棘手问题的艺术。本章的主要目的是让幼儿教师在理解相关原理的基础上，学会艺术化地处理幼儿园家长工作中的各种问题，以建构良性的家园互动关系，进而更好地促进孩子们的健康发展。领读吴宁老师提前抛出以下四个问题，引导组员们带着问题深入阅读。
问题一：影响情感关系建立的因素有哪些？你认为这些因素重要吗？说出你的理由。
问题二：与家长建立良好情感关系的艺术包括哪些方面？对于“幼儿教师和家长要经常进行心灵上的沟通”这句话，请结合案例说说你的理解。
问题三：与家长交流孩子发展信息的艺术中，教师需要注意哪些内容。
问题四：第125页，材料3-5“幼儿园教师常用的话语”，回忆并结合你与家长的日常交流，说说你的感触。
通过对《幼儿园家长工作技能语与艺术》第三章前2节的共读，提升了项目组老师们与家长建立良好情感关系的能力，有艺术的与家长交流孩子发展信息的技巧，通过有效沟通有利于家园更好地了解孩子的成长需要，进而在教育上更好地形成合力，促进孩子身心健康发展。
