榜上有名！

  徐州市徐庄实验小学在推进“双减”工作中，立足学校实际，打造“润心”团队、 研发“润心”课程、构建“润心”环境，让乡村学生真切享受“双减”实施下的童年美好时光。 

  一师爱为法，打造“润心”团队 

  学校采用“学科融合，互助互研”的方式，搭建“儿童叙事”教师培训框架，组建“专职+兼职”心育教师团队。“双减”实施以来，学校共编写心育读本 6 套，通过“润心”课后服务的开展，让特需学生享受同等的优质教育。 
  “双制陪伴”送温暖
  在课后服务第一时段，学校按照“学生成长导师制、伙伴制”的要求，对特需儿童实施“一对一”或“一对多”帮扶。目前，全校形成师生结对帮扶612对。互助伙伴主动参与被帮扶学生的日常学习和生活上的关心帮助，“双减”政策实施两年后，70.6%的学生在学习上取得明显进步。学校根据学生身边的故事创编的校园心理情景剧《花瓣飘香》和《假如有你在》参加江苏省校园心理剧比赛均获特等奖。
  “一米阳光”显大爱
  在课后服务第二时段，学校加强精准帮扶，对特殊学生群体全力做到“三个优先”，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排，打通关爱学生的“最后一米线”。通过两年持续努力，196名明显存在行为障碍或情绪障碍的特需儿童在学习和交往方面得到明显改善。受助学生及家长的满意度均达到 100%，较“双减”前提升 12%。 
  “一表五清”见真情
  在学生离校之后，学校以“向阳而生、健康成长”项目为引领，面向 396 名家庭贫困学生、132 名单亲家庭儿童，持续开展“一表五清两制”个性化关爱活动。2021 年以来，教师对特需儿童开展个别谈话（辅导）4700 余人次、实地家访 1100 余人次。截至目前，累计转化有厌学情绪的儿童 36 人，转化率 92.3%；资助贫困学生 494 人次，资助率 100%。

  二儿童立场，研发“润心”课程

  “双减”实施以来，学校以“儿童叙事：乡村小学心理健康教育的创新实践”为主线，开设“润心”课程 27 门，涵盖学生、教师和家长三个群体，其中留守儿童暖心课程，通过情感关怀、实践体验、角色互换等课程内容，填补留守儿童的情感缺位。

  经数据循证，96.5%的家长表示孩子在认知上有所提高；98%的孩子喜欢上学，在课堂上学习的专注力提升了 36.7%；95.2%的学生能熟练掌握朗诵、表演等舞台表演技能；84.6%的学生能熟练掌握衍纸、游泳、花样跳绳、扇画制作等4门以上的特色技能；96.5%的留守儿童变得阳光自信、乐观向上，较“双减”前提升28.3%；家长对学校工作的支持和参与度达到 98.2%，较“双减”前提升24%。 

  三协同推进，构建“润心”环境 

  学校在加强校内环境建设的同时，充分发挥地处农业聚集区的优势，与千菇园、正本农场等涉农企业签订共建协议，积极开辟学生心理健康教育实践基地，构建家校社多维互动的心育体系。

  调查结果显示，“双减”政策实施前，学生每年参与社会实践8次左右；“双减”实施以后，2022学年度和2023学年度学生参与集体社会实践的次数分别为16次和 24次。98.5%的家长表示通过学校组织的社会实践活动，亲子互动更频繁、更有质量；98.2%的学生表示通过学校组织的社会实践活动，开阔了眼界，提高了见识。