俗话说：要给学生一滴水，老师要拥有一桶水，要给学生一朵花，教师要拥有整片花海。集体备课是将个人才智转化为集体优势、共同进步的重要途经。
今天下午我们一年级三个语文老师进行了第一次集体备课。我们先是对整本书进行了解。一年级语文以汉语拼音、识字与写字、阅读和口语交际四个方面为教学目标。安排了两个识字单元，两个汉语拼音单元和四个课文单元。
本次备课我们重点研讨了学生的课堂常规和“我上学了”板块。吴老师认为首先应该规范课堂纪律，让学生认识到自己是一名小学生，张老师也说我们可以用一些儿歌帮助他们尽快适应课堂，努力成为一名优秀的小学生。我们一起研读教参、备课，选择适合孩子们的儿歌。
语文书开篇，以学生的视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式相结合的方式，安排了“我是中国人”“我是小学生”“我爱语文”三个板块。我们都认为这是引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激发学生语文学习的兴趣。
同时，为了更好的培养学生良好的学习习惯。识字单元，我们重在渗透汉字文化，体现汉字规律，激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
一缕秋风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。今日的教研使我们有了目标和方向，更让我们掌握了切实可行的教学方法。相信我们一定会在教学专业化的道路上越走越远，培养更多的幼苗，成就更好的自己。
供图、撰稿：吕春红
审稿：王刚
