家校共育，形成教育合力，共同护航青少年孩子健康成长，是启星中学一贯的育人理念。为了保证全体学生在新的学期尽快步入正轨，在和乐融洽的环境中快乐成长，学校于开学前通过线上会议的方式召开了全体学生家长会。会议主题为：呵护身心健康 快乐健康成长。
本次培训由政教处孙振主任和心育教师朱珂主讲。
孙振主任从安全的角度，分别从家长职责与教育、预防意外伤害知识普及、家长应尽的安全教育内容三个方面给全体家长科普了作为家长应付的安全教育责任和应知晓的安全教育内容。
为方便更多家长了解，现摘要如下。
家庭安全意识教育
1.生活安全意识：教育孩子要注意家庭中的危险源，如火源、电源、水源、气源等，学会正确使用危险物品和设备，防止发生意外事故。
2.网络安全教育：指导孩子正确使用互联网，学会保护个人隐私，不随意泄露个人信息和接受诱骗信息，防止上当受骗和沉迷网络。
3.紧急情况处理能力培养：教育孩子面对紧急情况时要保持冷静，学会正确的求救和自救方法，如拨打报警电话、灭火逃生等，提高自我保护意识和能力。
4.人身安全意识：交通安全，校园安全，心理健康，孩子在出门时不要随意跟陌生人交流，不要搭乘陌生人的车辆，不要轻易接受陌生人的礼物或零食等。同时，要让孩子知道如何呼救和寻找帮助，及时报警求助。
5.食品安全意识教育：教育孩子在食品方面要注意卫生，不要随意食用街边小摊的食品，不要轻易打开陌生人送的食品或饮料等。同时，要让孩子知道如何挑选、储存、加工和烹饪食品，注意饮食卫生。
监管与规矩意识培养
1.强化家庭监管：家长应该建立约束孩子行为的规则和制度，如何参加各种活动，遵守社会规范等，同时要及时发现孩子的错误行为，及时引导和纠正。
2.激发孩子自我监管意识：家长应该引导孩子从小就明确规律和规矩的重要性，让孩子认识好习惯可以让自己更加安全，而不是简单地告诉孩子诸如“不要做这个、那个”的规矩。这样孩子也更容易自觉遵守规定。
预防事故，家长务必告诉孩子：
1.课间活动事故：
遵守学校各项规章制度，不要在人多拥挤的地方追逐打闹，更不要在楼道玩耍，不攀爬。
2.霸凌事故：
勇敢地站起来，通过正确的方式，来坚定地告知老师或家长。
3.特异性体质事故：
如身体不舒服或其他不适要及时告诉老师，不能参加的活动可以向老师请假。
4.体育活动事故：
严格遵守活动规则，不私自使用体育器械，避免因忽略这些规则而出现人身的伤害。
心育教师朱珂老师则从心理健康的角度给家长普及了青春期身心特征的相关知识，并根据七八九三个年段学生不同的心理特征提出了相应的沟通技巧。
七年级学生特点： 应对方法：
1.成熟性与幼稚性 1.关注适应性
2.向上性与盲目性 2.新习惯养成
3.独立性与依赖性 3.重视基础知识
4.新鲜感与紧张感
八年级学生的特点： 应对方法：
1.性心理成熟 1.转变身份
2.独立性发展，自尊心增强 2.恰当的青春期性教育
3.适度教育
九年级学生的特点： 应对方法：
1.学习能力提高 1.利用孩子的“自我意识”，培养孩子的学习能力
2.独立性与自尊心进一步提高 2.做好压力调节
3.“成人感”明显
4.学业压力增加
在支招的同时，朱珂老师又列举了中学生常见心理问题，交流了调节情绪与压力的方法，解答了家长们在教育孩子过程中产生的若干困惑，让与会家长颇受启发。
本次家长会，目的是希望所有的家长——务必加强孩子的安全教育；务必了解自己的孩子，顺天性而养；做到爱他，如他所是；懂得沟通，明白非暴力沟通的重要性。
