为进一步落实幼小衔接，更好地引领教师做好幼小衔接工作，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。9月7日下午，星光小学湖北路分校一年级全体数学教师进行了幼小衔接数学研讨活动。
研讨活动中，一年级数学组老师们就儿童的习惯养成教育、学习兴趣的培养、数学幼小衔接课题的研究、课程与活动的融合等展开了充分地交流与讨论。
老师们结合自己的教学实际，说做法、谈困惑、提策略。陈晨组长与老师们分享了具体的课堂小游戏，旨在通过游戏及口令的训练等方式构建幼小衔接的桥梁。通过师生试玩、小组伴玩等活动环节，让学生有了“小学数学初体验”。
通过此次研讨活动，大家各抒己见、经验共享，在相互的探讨与交流中商讨出了具体、可操作的方法。这将有力地保障接下来的幼小衔接工作更有针对性、更有效的进行。
把教育慢慢做，让衔接有温度。在教与研的路上，全体一年级数学教师对幼小衔接的思考与探索不会停止，我们将继续怀揣热情，且行且思，共同帮助每一位儿童顺利度过幼小衔接阶段。静待花开，期待每一朵向日葵向阳绽放吧。
