教研是灵魂的唤醒，是诗意的修行。为全面贯彻“三位一体”教学模式，为全镇各校提供小学科学新课堂基本样态，全面提高课堂教学质量。2023年9月13日下午，刘集实小科学“三位一体”教学研讨活动在会议室举行，活动由刘集实小教研组长李凤主任组织，全校近12名科学专兼职教师全程参与了教研活动。
李凤主任说，“三位一体”教学模式就是在教学中以“知识”为基础，“能力” 为中心，“素质”为目标的“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式。这种模式是指在素质教育思想指导下，学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式；是学校通过有计划的教育教学活动使学生获取、积累、整合知识，构建合理的知识结构和能力结构，并在此基础上，最大限度地发挥自身的智力潜能、创新能力，再通过知识和能力的升华，内化为自身素质，培养创新思维和创新能力。
接着，庄婷婷老师对六年级上册第二单元第二课《昼夜交替现象》发表了自己的整体构思，在阐述的过程中提出了自己的看法，并提出了自己的疑问。李凤主任以及全体科学教师对庄婷婷老师的疑问进行了解答，同时对庄婷婷老师的不足之处进行了指导。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。此次的教学研讨活动，不仅为老师们专业化成长提供了平台，也让全体科学教育战线上的同仁们积蓄力量，共商未来，为刘集实小科学教育的发展共同砥砺前行。
