为了传达新学期铜山区英语教学工作思想，切实上好七年级学生在新学期的中小衔接课程。2023年9月15日上午，铜山区全体七年级英语教师在棠张镇中心中学参加了初一英语学期初教学研讨活动。本次活动主要分为两个部分，分别是：一、观摩棠张镇中心中学高园、孙韫涵老师执教的预备课程Lesson 4；二、英语教研室杨晓平主任对初一学生最新调研数据的分析和初一教师教学工作建议。
观摩的第一堂课是阅读结合听说的课型，高园老师首先用五彩缤纷的颜色和服装的道具引导学生说出关键词汇，抓住学生的注意力，提高学生的兴趣，目的是让学生熟练运用和表达关于颜色和衣服的词汇，并能够用所学句型进行开放式的对话，接着让学生通过阅读获取颜色和衣服词汇的相关信息，培养学生在阅读中寻找关键信息的能力，最后老师让学生以身边的衣服为例，在真实的情境中进行大量的对话训练和小组活动，让学生熟练掌握目标句型和词汇。
第二堂课是一堂微型写作课，要让学生能写出一段话去描述他人的穿着。孙韫涵老师以问题“what colours can you see in the classroom”和具体衣服的展示激发学生的旧知、调动学生的积极性。在此过程中也让学生初步练习了I am wearing...这个句型，接着处理书中的对话，用提问的方式引导学生快速了解并运用句子结构”What is ...like?” ”He/ She is...”.紧接着在写前活动中，她通过引导学生阅读和分析Part D的结构和句型，帮助薄弱学生了解写作思路和写作顺序。学生写作结束后，通过自评、组内互评量化的环节，引导学生去关注学生书写的规范性。最后让学生自我总结今天所学内容。
两位老师根据初一学生个性特点、学习特点、思维方式等诸方面的学情，不断调整教学方式，使学生能够热爱课堂，人人都能够积极参与到课堂活动中去。在三位老师的评课后，杨晓平主任对两位老师的示范课进行了简短的总结，并根据这两堂课提出建议：如关注全体学生，充分调动全体学生的主观能动性，提高小组活动的有效性等。之后，杨主任分析了中考及调研数据并提出相关教学工作建议，其中，杨主任指出，听力和口语是突破点，要求新初一要锻炼和强化他们的听力和口语。另外，根据初一的调研数据、新中考的调整方向、初一新生的学情等，杨主任对初一教师提出了新的要求：如开展课外阅读、开展每周2次的听力训练、日常课堂给予每位学生都开口的机会、培养学生写作的习惯等等。最后，杨主任提出常态化教学一定要把以下这些理念落实到教学中：1、学生要在理解的基础上学习语言知识；2、教师的教学活动设计要体现教学的真实性；3、教学活动力求灵活和多样化。
通过本次培训，每位教师对自己都有了一些新要求，产生了一些新转变。每一次教研活动都是我们一线教师学习的好时机，我们只有时常学习，时常实践，时常反思，才能助力铜山区初中英语走得更远。
